奧運開幕教學設計

　　教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。下面是奧運開幕教學設計，歡迎參考借鑒！

　　奧運開幕教學設計

　　《奧運開幕》是新北師大版數(shù)學第四冊第七單元第一課時的教學內容，是學生在一年級認識鐘面上的整時、半時、快幾時了以及幾時剛過的基礎上進一步認識鐘面上的時和分。時、分是重要的時間單位，也是進一步學習年、月、日的基礎，時間單位也比較抽象，不易理解，由于現(xiàn)在 生活中大多認識時間都以數(shù)字式時鐘居多，反而對指針式鐘表，學生雖常見但并不常認，這樣認讀鐘面上的時間就有一定的難度，故教材特別注重創(chuàng)設與學生生活密切相關的情景和活動來認識時間，體驗時間。 教學目標：

　　1、知識與技能目標：結合生活實際進一步認識鐘面，認識時間單位時、分，知道1時=60分，會正確認、讀、寫鐘面上的時間。

　　2、過程與方法目標：在觀察討論交流中發(fā)展數(shù)學語言；在具體情境和活動中感知和體驗時間，認知時針、分針的聯(lián)系與各自的認讀方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：滲透愛國主義教育，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，養(yǎng)成遵守作息時間和珍惜時間的良好習慣。

　　教學重點：認識鐘面和認讀鐘面上的時間。

　　教學難點：認讀鐘面上的時間。

　　教學準備：課件、鐘面模型

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入。

　　1、多媒體演示北京奧運會開幕視頻。

　　2、放大時鐘圖片，引入認識鐘面。

　　【通過視頻和聲音調動學生的學習興趣，煥起學生積極的學習情感，同時滲透愛國主義教育，激發(fā)學生自豪感�！�

　　二、探究交流，獲取新知。

　�。ㄒ唬┱J識鐘面。

　　1、出示各種各樣的鐘表圖片。

　　2、出示放大的鐘面圖，提問：關于鐘面，你們都知道些什么？

　　3、小組交流并完成“填一填”。

　　師：請大家拿出你們的學具小鐘面，以小組為單位，先觀察鐘面，再試著撥一撥，并完成下面的“填一填”。

　　鐘面上有 個大格， 個小格。

　　時針走1大格是 時。

　　分針走1小格是 分，走1大格是 分。

　　時針走1大格，分針正好走 圈。

　　4、小組交流匯報，教師動畫演示鐘表上時針和分針的.關系。

　　發(fā)現(xiàn)：1時= 分。（板書）

　　【本環(huán)節(jié)既是本課重點也是難點，需要對時針和分針進一步認識，理解深刻了，自然后面的認讀時間就水到渠成；采用動畫形式幫助學生認清了時針和分針之間的聯(lián)動關系，使教學更加直觀、感性，既突破了重難點，又形成抽象的知識概念�！�

　　（二）認讀鐘面上的時間。

　　1、出示8時8分的鐘面，這個時間是幾時幾分？

　　2、同桌交流：你們是怎么認讀鐘面上的時間的？

　　3、交流匯報。（幾時看大格，時針走過幾就是幾時，幾分看小格，分針走過幾小格就是幾分。）

　　4、讀出鐘面上的時間：9時、9時半、9時45分

　　指名認讀并說說自己是怎么認的。

　　5、小結認讀鐘面上時間的方法：時針走過幾，就是幾時，分針走了幾個小格，就是幾分，合起來就是幾時幾分。

　　6、師介紹兩種記時方法。如8時8分也可以寫成8：08。

　　【本環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生說出自己內心的想法，在交流和認知碰撞中內化了知識�！�

　　三、當堂練習，鞏固運用。

　　1、看一看，連一連。

　　2、讀一讀，說一說。（“淘氣的一天”）

　　【本環(huán)節(jié)旨在讓學生在具體情境中認識鐘面上的時間，發(fā)展語言表達能力�！�

　　四、課堂游戲，拓展提升。（視教學時間情況而增減教學內容）

　　“我撥你說，我說你撥�！�

　�。�1）師撥出某個時間，學生認讀出時間；或說出某個時間，學生在鐘面上撥出來。

　�。�2）同桌2人共同完成游戲。

　　【讓每個學生在游戲中練習時間的認讀，調動手、口、腦聯(lián)動，在快樂中學習、鞏固知識�！�

　　五、課堂小結，情感激勵。

　　1、本節(jié)課你有什么收獲？2、情感寄語：珍惜時間。

【奧運開幕教學設計】相關文章：

奧運開幕優(yōu)秀教學設計02-09

向往奧運教學設計03-06

《向往奧運》教學設計02-24

《向往奧運》的教學設計01-07

奧運精神美術教學設計02-07

《向往奧運》教案教學設計03-08

2008奧運開幕式感想10-13

2008奧運開幕式的暢想02-24

奧運會我們成功了教學設計03-13