在那顆星子下教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。下面是在那顆星子下教學(xué)設(shè)計，請參考！
在那顆星子下教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文以“真實”來寫人的寫作思想和以“懸念、波折”來安排情節(jié)的寫作方法。
2、欣賞課文中充滿詩意的語言。
3、體會老師的愛心。
教學(xué)重點：了解文章是如何表達(dá)“我”對老師無比崇敬和深沉眷戀的感情的?
教學(xué)難點：弄清文章所寫的主要人物是誰，為什么?林老師給我重打的分?jǐn)?shù)是47分，成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、課前預(yù)習(xí)
1、，學(xué)會生字，理解新詞。
2、讀課文，理解題意，了解內(nèi)容。
二、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)
1、通過預(yù)習(xí)，你學(xué)會了文中哪些字、詞(字間、詞義)。
2、對文章內(nèi)容有了哪些理解?
(可從課題、內(nèi)容、脈絡(luò)、中心幾方面談)
3、預(yù)習(xí)時遇到了哪些不能解決的問題?
(生質(zhì)疑、重點是解決哪幾個問題?提煉最佳問題)
三、再讀課文，合作探究
1、輕聲讀，圍繞重點問題思考：
�、盼恼滤鶎懙闹饕宋锸钦l：從哪里可以看出?
�、莆恼氯绾伪磉_(dá)“我”對老師的崇敬和眷戀之情的?
�、抢蠋熃o我重打的分?jǐn)?shù)是47分，成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?
2、小小組討論，師巡視、點撥。
3、大組交流，形成共識。
四、欣賞好句，品味特色
1、散讀課文，劃出自己最喜歡的句子。
2、大組交流，讀最欣賞的語句，說欣賞的'理由。
(重點欣賞、品味文中充滿詩意的語言)
⑴生動、準(zhǔn)確的動詞
�、泼利�、形象的敘述
3、男女生誦讀文中最美的三句話。
4、“文似看山不喜平”本文傳述的事可謂“一波三折”，那么，作者是如何以“懸念、波折”來安排情節(jié)的呢?這樣寫有何好處?
五、讀寫結(jié)合，學(xué)以致用
寫親身經(jīng)歷過的一件事(也要有懸念和波折)。
【在那顆星子下教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
六年級語文下冊《在那顆星子下》教學(xué)設(shè)計04-10
地毯下的塵土教學(xué)設(shè)計02-27
《地毯下的塵土》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思03-02
二下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計02-08
《一下識字》教學(xué)設(shè)計04-03