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觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案
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觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，了解浙江潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國山川景物的感情。
2、學(xué)習(xí)作者按照事物特點(diǎn)有順序的觀察和生動(dòng)形象、富有感染力的描述，領(lǐng)會(huì)作者由眼前景物產(chǎn)生的聯(lián)想，從而理解作者的思想感情。
3、練習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解課文是怎樣描述潮來時(shí)的雄偉景象的。
2、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解“人山人�！薄ⅰ叭綦[若現(xiàn)”等詞語的意思。
2、體會(huì)作者由眼前景物產(chǎn)生的聯(lián)想。
四、教學(xué)用具：
潮水錄像、板書小黑板。
五、教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
1、板書課題，讀題。想一想，如果讓你寫一篇關(guān)于潮水的文章，你最想寫的是什么？
2、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。
閱讀課文。②劃出不懂的詞句。
3、精讀課文第三段（潮來時(shí)）
邊讀邊找出對潮水的描寫你覺得哪些詞語或句子描寫得好，為什么？可讓學(xué)生到黑板前板書關(guān)鍵的詞語并說出原因。師生共同分析交流。播放潮來時(shí)的錄像。指導(dǎo)朗讀。背誦。
六、小結(jié)：
讓學(xué)生回憶本節(jié)課學(xué)到什么。
七、布置作業(yè)：
1、背誦第二段和第三段潮來時(shí)，寫潮頭的一節(jié)。寫完后多讀幾遍。
2、預(yù)習(xí)下一課。
以上就是我圍繞觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案進(jìn)行的回答。教案中，我首先明確了教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)技能和情感態(tài)度，然后詳細(xì)介紹了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生對潮水景象的理解和觀察方法的掌握，通過錄像和朗讀等手段，幫助學(xué)生更好地感受潮水的壯美和作者的情感。最后，我總結(jié)了本節(jié)課的收獲，并布置了作業(yè)。
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