小學生世界環(huán)境日教學設計
【教學目標】：
1、知道世界環(huán)境日是6月5日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、宣傳世界環(huán)境日，增強與人交往的能力，并從中體會快樂。
【教學重點】：讓學生記住世界環(huán)境日的來歷及意義。
【教學過程】：
一、導入
教師：6月1日是什么節(jié)日?你知道6月5日是什么節(jié)日嗎?
學生回答后，教師板書：世界環(huán)境日
二、學習新課
1、環(huán)境現(xiàn)狀
教師：“我們周圍的環(huán)境怎樣呢?”引導學生從空氣、水、動植物等方面進行回答。
2、世界環(huán)境日提出的背景
教師講述：“二十世紀六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護運動的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題，一些跨越國界的環(huán)境問題頻繁出現(xiàn)，環(huán)境問題和環(huán)境保護逐步進入國際社會生活。”
3、世界環(huán)境日的由來
教師談話：“1972年6月5～16日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國人類環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。”
“同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的.“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》，召開表彰“全球500佳”國際會議。”
4、世界環(huán)境日的意義
教師：“同學們知道制定世界環(huán)境日的意義是什么嗎?”
學生討論后教師總結(jié)：“開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。”
5、世界環(huán)境日的主題
教師：世界環(huán)境日每年都有不同的主題，近五年的主題分別是：
2014年 向污染宣戰(zhàn)
2013年 思前、食后、厲行節(jié)約
2012年 綠色經(jīng)濟：你參與了嗎?
2011年 森林：大自然為您效勞
2010年 多個物種，一個星球，一個未來
三、全課總結(jié)
通過今天的學習，你覺得應該怎么做?
四、課外作業(yè)
1、上網(wǎng)調(diào)查歷年世界環(huán)境日的主題
2、制作一張世界環(huán)境日宣傳卡，并向周圍人進行宣傳。
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