下雨啦教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
鄂教版四年級（上冊）科學(xué)第三單元的《下雨啦》
二、教學(xué)目標(biāo)
1 、探究目標(biāo) ：能選擇不同的方法和材料研究、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確。
2 、知識目標(biāo)：能用自己的話來解釋雨的形成。
3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 在活動過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，動手的'能力以及合作意識。使學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，從而感悟大自然的神奇。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象推想自然界中雨的成因：
2、知道自然界的雨的成因。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃片、木夾子、熱水；雨的成因的相關(guān)視頻資料。
五、課時(shí)安排
一課時(shí)
六、教學(xué)過程
1、導(dǎo)人。
�。�1）出示課件.
�。�2）板書課題
�。�3）提問：你是否想過這樣一個(gè)問題：雨是怎樣形成的？（讓學(xué)生想一想、說一說。）
2、做雨的形成的模擬實(shí)驗(yàn)。
�。�1）教師演示：雨的成因模擬實(shí)驗(yàn)。
（2）提出實(shí)驗(yàn)要求：分工合作、仔細(xì)觀察、做好記錄。
交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并填好表格。
�。�3）小組討論：實(shí)驗(yàn)中的“雨”是怎樣形成的？
�。�4）交流討論結(jié)果。
3、推想自然界的雨是怎樣形成的。
�。�1）分小組討論：請你們聯(lián)系上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論，自然界的雨是怎樣形成的，把討論的結(jié)果記錄下來。
�。�2）集體交流小組討論的結(jié)果。
（3）出示有關(guān)雨的形成的視頻資料，讓學(xué)生觀看。
�。�4）師總述自然界雨的形成。
4、總結(jié)與拓展。
�。�1）提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
�。�2）雨對我們的生活有哪些幫助？
板書設(shè)計(jì)：
15下雨啦
遇熱 遇冷
水→水蒸氣 → 小水珠→ 雨
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