能說會寫教學設計

　　教學時間：

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。

　　2、演講時語言要準確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　3、通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

　　4、演講后，同學之間可以互相評價，提高學生的口頭表達和評價能力。

　　教學重點、難點：

　　1、演講時語言要準確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。

　　2、通過講述故事，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。

　　教學方法：講解與示范相結合。

　　教學準備：演講稿

　　教學流程：

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課。

　　同學們，在你們六年的小學生活中，有許多感人的故事。今天，我們就一起來回憶童年美好時光。板書課題。

　　二、引導學生讀懂教材，明確本次演講的內容和要求。

　　1、內容：六年里，你經(jīng)歷了失敗的痛苦，也嘗到過成功的`喜悅，和老師、同學結下了身后的情誼，在即將分別是，你一定有許多感受，很多話要說，準備演講稿，參加演講。

　　2、要求：選材要真實感人，詳略得當，演講時要感情真實，做到聲情并茂。

　　三、學生演講。

　　1、小組內試講，選出優(yōu)秀者參加演講。

　　2、優(yōu)秀者演講比賽。

　　四、師生評價。

　　1、學生評出優(yōu)點、缺點，并提出建議。

　　2、教師總結：

　　通過這次演講，鍛煉了同學們的語言表達能力和表演能力，也提高你們的評價鑒賞能力，同時也增進了同學們的友情。希望你們能珍惜這份感情。

　　五、作業(yè)：小練筆《記一件感人的事》。

　　六、板書：演講

　　要求：1、語言準確生動。

　　2、態(tài)度親切自然。

　　3、舉止要大方。

　　4、要聲情并茂。

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