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      云南歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-05-11 17:03:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      云南歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        【教學(xué)目標(biāo)】

      云南歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        1、學(xué)習(xí)多角度描寫(xiě)人物的方法;

        2、賞析精彩的環(huán)境描寫(xiě),體味其襯托的作用;

        3、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)點(diǎn)面結(jié)合的方法。

        【德育目標(biāo)】

        培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。

        【重、難點(diǎn)】

        重點(diǎn):學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法及作用。

        難點(diǎn):能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹東北二人轉(zhuǎn)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入新課

        (多媒體顯示《小河淌水》動(dòng)畫(huà))

        師:同學(xué)們現(xiàn)在所聽(tīng)到的曲子是《小河淌水》,素來(lái)被稱為“東方小夜曲”,是根據(jù)云南傣族的民歌曲調(diào)改編而成的。在云南,這樣的好歌真是數(shù)不勝數(shù),因?yàn)槟抢锞劬恿宋覈?guó)最多的少數(shù)民族,而我們的少數(shù)民族同胞有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是能歌善舞。在那里民歌滲透到了他們生活的各個(gè)領(lǐng)域,他們以歌唱來(lái)表達(dá)男女間的相互愛(ài)慕,激發(fā)勞動(dòng)的.熱情;以歌唱來(lái)表達(dá)對(duì)死者的哀悼及對(duì)婚姻的祝福;以歌唱來(lái)表達(dá)勝利的喜悅和節(jié)日的歡樂(lè)。那么今天就讓咱們隨著文學(xué)大師沈從文一起走進(jìn)《云南的歌會(huì)》。

        二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

        (師提問(wèn),生搶答,多媒體顯示復(fù)習(xí)內(nèi)容。)

        三、學(xué)習(xí)新課

        1、學(xué)習(xí)“山野對(duì)歌”:

        生聽(tīng)讀課文,思考:

        ⑴ 這部分交代了什么?

       、 其中對(duì)哪方面的描寫(xiě)最多?

        生思考回答,師明確:

       、 地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、唱歌人。

       、 唱歌人(外貌、衣著、性格、動(dòng)作、神態(tài)等)。

        小結(jié):“山野對(duì)歌”主寫(xiě)人,烘托出活潑歡快的場(chǎng)面,描繪出樸素動(dòng)人的情景。

        欣賞電影《劉三姐》對(duì)歌片段(多媒體放映)。

        2、學(xué)習(xí)“山路漫歌”:

        指一名同學(xué)朗讀課文,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出你喜歡的好詞好句,與同學(xué)一起分享。

        (生隨意發(fā)表感想。)

        師引導(dǎo)生分析,所找句子屬于那方面描寫(xiě)。(環(huán)境描寫(xiě))體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。

        (生發(fā)表自己見(jiàn)解。)

        小結(jié):“山路漫歌”力畫(huà)環(huán)境,這是以優(yōu)美的環(huán)境來(lái)映襯優(yōu)美的人物,優(yōu)美的歌。

        3、學(xué)習(xí)“村寨傳歌”:

        齊讀課文,思考它與前兩種歌會(huì)形式有什么不同?

        生思考回答,師明確:

        場(chǎng)面盛況空前:表現(xiàn)為:

        ⑴ 人多:住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)的屋廊下,集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。

       、 時(shí)間長(zhǎng):唱和相續(xù),一連三天才散場(chǎng)。

       、 盛妝;和逢年過(guò)節(jié)差不多,一身收拾得清潔索利,頭上手中到處是銀光閃閃。

        師提問(wèn):

        這些特點(diǎn)是怎么表現(xiàn)出來(lái)的呢?也就是說(shuō)這部分側(cè)重對(duì)哪方面的描寫(xiě)?

        生思考回答。

        (場(chǎng)面描寫(xiě))

        場(chǎng)面描寫(xiě)有什么特點(diǎn)?

        生思考回答。(既有全局描寫(xiě),又有局部特寫(xiě)。)

        小結(jié):“村寨傳歌”重繪盛況,既有全景描繪,又有局部特寫(xiě),描繪出熱鬧的場(chǎng)景。

        總結(jié):云南真不愧是詩(shī)歌的家鄉(xiāng),到處都有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。生活中有歌就有美,有歌就有歡樂(lè),真的希望有時(shí)間咱們一起去云南看一看。同學(xué)們,你們通過(guò)這篇文章學(xué)到了什么?請(qǐng)大家總結(jié)一下。

        生談收獲。

        同學(xué)們說(shuō)得真好,云南以民歌聞名全國(guó),咱們東北以什么享有盛譽(yù)呢?(二人轉(zhuǎn)。)

        四、作業(yè):

        利用這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí),給大家介紹咱們東北的二人轉(zhuǎn)。

        【板書(shū)設(shè)計(jì)】

        云南的歌會(huì)

        沈從文

        【教學(xué)反思】

        本節(jié)課充分利用多媒體直觀的特點(diǎn),來(lái)輔助教學(xué)。使知識(shí)變得生動(dòng),形象,能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,課堂氣氛活躍,效果比教師干巴巴的講授好得多。但也不可否認(rèn),有些同學(xué)不理解這種方式的實(shí)際意義,上課只顧看熱鬧,結(jié)果上課雖然也在聽(tīng)講,可下課卻收獲甚微。面對(duì)這種情況,教師應(yīng)先向?qū)W生明確這節(jié)課的意義,調(diào)整好學(xué)生心態(tài),以取得更好的學(xué)習(xí)效果。

        以上是我的教學(xué)感受,諸多不足,請(qǐng)各位老師批評(píng),指導(dǎo)。

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