滬教版數(shù)學二年上冊分一分與除法教學設(shè)計
教學目標：
1、知識與技能：能在活動中正確體會理解除法的含義。
2、過程與方法：提高在實際情境中靈活選擇解決問題策略的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：通過游戲活動，提高學習興趣。
教學重點：
能在活動中正確體會理解除法的含義。
教學難點：
提高在實際情境中靈活選擇解決問題策略的能力。
教學準備：
課件
學法指導：
自主學習、合作探究
教學過程：
一、動手操作
分一分、填一填
書P40第1、2題。
1、學生獨立動手圈一圈，填一填。
2、分組討論。
3、集體交流、匯報。
書P40第3、4、5題
1、學生集體讀題，教師幫助學生理解題目的意思。
2、學生獨立完成。
3、分組討論。
4、集體交流、匯報
為什么這樣列式，是怎么分的'？
二、知識應(yīng)用：數(shù)學故事
學生根據(jù)書中三幅圖的意思，編數(shù)學故事。
先讓學生說一說故事的情節(jié)，在解決除法問題的同時，發(fā)展學生的興趣和語言表達能力。
三、小組活動：看算式編故事
1、讓學生看算式，再根據(jù)自己的生活經(jīng)驗編故事。進一步溝通學生的生活經(jīng)驗與除法之間的聯(lián)系，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的除法問題。
2、組內(nèi)交流；
3、集體匯報。
四、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
板書設(shè)計：
練習五
1、可以給（2）件上衣釘上扣子。
105=2（件）
2、平均每只小刺猬運（3）個果子。
124=3（個）
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