自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)思路設(shè)計(jì)
自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一種具體情形。此前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，也學(xué)習(xí)了研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本方法，對(duì)本課的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)解決生活實(shí)際中的問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，既有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題、探求規(guī)律的能力，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于說(shuō)明不同物體自由下落的加速度都是重力加速度ｇ。由于學(xué)生受日常經(jīng)驗(yàn)的影響，對(duì)重的物體下落快，輕的物體下落慢的印象很深，所以本節(jié)課做好實(shí)驗(yàn)十分重要。教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)逐步提出問(wèn)題（設(shè)疑），讓學(xué)生自己探究（解疑），得出結(jié)論。充分體現(xiàn)了物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的'學(xué)科，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)是揭示自然規(guī)律的重要方法和手段。
二、教學(xué)三維目標(biāo):
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念、條件和性質(zhì)；理解自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度；掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律并能靈活運(yùn)用。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析歸納出自由落體運(yùn)動(dòng)的發(fā)生條件；通過(guò)實(shí)驗(yàn)與動(dòng)手計(jì)算，驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從生活經(jīng)驗(yàn)中得到的某些認(rèn)識(shí)，可能是不正確的，而需要采用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的推導(dǎo)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握和運(yùn)用；
難點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的推導(dǎo)。
突破的方法：在課堂上精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)事實(shí)幫助學(xué)生建立起正確的觀點(diǎn)。利用多媒體課件，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和物理研究方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、分析數(shù)據(jù)、歸納結(jié)論、類(lèi)比遷移自己推導(dǎo)出自由落體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和規(guī)律。
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