《亡人逸事》教學設計

　　教學目標

　　1.鑒賞文章語淺情深的細節(jié)美和人物的性格美。

　　2.理解作者思念亡妻的凄惻之情。

　　教學重點與難點

　　1.掌握對細節(jié)描寫手法的分析與運用。

　　2.理解作者對亡人的愧疚和自責與深摯的、極度的思念之情。

　　一、導入

　　……不思量，自難忘。千里孤墳，③無處話凄涼�？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。 料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

　　蘇軾《江城子》簡單賞析。

　　“相顧無言，惟有淚千行。”細節(jié)描寫，“無言”。包括了萬語千言，表現(xiàn)了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別后種種，相憶相憐，哪將又從何說起��？！一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不再存在了。

　　夫妻情深——悼亡之作

　　二、解題

　　亡人 逸事

　　亡人：孫犁之亡妻

　　逸事：世人不知道的關于某人的事跡，多指不見于正式記載的'。在文章中，特別指生活中的小事情。

　　（同樣是寫亡妻子的，蘇軾是“……不思量，自難忘”，夫妻同甘共苦的情感就象日常生活一樣，平淡無奇，然而淡而彌永，久而彌篤。這篇文章也是作者在妻子去世多年之后寫的一篇文章，作者對亡妻情感是怎樣的呢？）

　　三、整體感知

　　作者對亡妻情感是怎樣的呢？

　　我們結婚很多年，我有很多事情，對不起她，可以說她沒一件事情對不起我的。在夫妻情分上我，我做得很差。

　　對我的幫助太大，生活上對我的照顧，在文字上她是我語言上的第二源泉。

　　深深的哀念之情，愧疚、自責、極度思念

　　朗讀第四部分三四兩段，自習體味作者的情感。

　�。ㄇ啻簝傻�，一別數(shù)年，一夢難求。老年孤處，四壁生寒，夜夜夢見。聚少離多，樂少愁多。對妻子的愧疚深厚的思念之情。）

　　快速瀏覽課文，找出作者具體記述了妻子哪些“逸事” 并根據(jù)文章具體內(nèi)容給文章四個部分擬寫小標題？

　　明確：

　　1. 妻子跟“我”學認字時的話語。（從“天作之合”寫起，回憶起作者和妻子是怎么結婚的。）

　　——緣定

　　2.“我”妻子初次見面的情景；妻子不肯跟“我”一同回家，要“我”叫車來接。

　　——初識

　　3.妻子向父親哭訴辛苦；妻子背瓜；妻子學習織布；妻子帶孩子；妻子照顧生病的孩子。

　　——持家

　　4.妻子臨終前回憶起“我”給她寄花布之事。

　　——臨別

　　眾多細節(jié)描寫構成全文的主要內(nèi)容。用作者自己的話說是“一些不太使人感傷的斷片”。

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