在群眾路線教育實踐活動中，對照《黨章》和《廉政準則》，通過對群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學習，提高了認識，聯(lián)系實際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問題。

　　一、本人存在問題。

　　1、帶頭致富能力沒有，帶領村民共同致富本領缺乏。因此，理不出致富的好思路，找不到致富的好路子。

　　2、維護農(nóng)村穩(wěn)定拿不出強有力的舉措。做維穩(wěn)工作只是因循守舊、按部就班;無創(chuàng)新、無活力。

　　3、為群眾服務的效率不夠高，熱情不夠高。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭優(yōu)的要求相差甚遠。

　　二、本村存在矛盾。

　　1、礦山污染，環(huán)境恢復治理，村民反映強烈。

　　2、勞力外出，農(nóng)田土地拋荒，現(xiàn)象難以消除。

　　3、待遇低下，錯綜繁雜服務，培育干部乏力。

　　三、具體事務敘述。

　　1、五組等山林權證沒有發(fā)放，村民訴求不能得到滿意答復。

　　2、浙江移民、退伍老兵等經(jīng)常上訪，問題不能得到解決。

　　3、村民小組水利設施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴重。

　　四、整改打算。

　　1、加大學習力度。不僅學習政治理論，而且還要學習科學種養(yǎng)技術。

　　2、增強公仆意識。時刻牢記黨的宗旨，時刻把村民的利益放在首位。

　　3、創(chuàng)新管理機制。村干部均實行事業(yè)編待遇，定崗不定人，鐵打的待遇流水的干部。

　　在群眾路線教育實踐活動中，干部和黨員只有把自己擺進去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開展自我批評，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎，也是關鍵。同時，干部和黨員，要深入基礎、深入群眾、深入實際，問政于民、問計于民、問需于民，聯(lián)系實際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒有翻越不過的“火焰山”,沒有涉不去的“激流險灘”!