近日上網(wǎng)瞎逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最新版的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。

其中最引人關(guān)注的規(guī)劃是：到2020年，人才資源總量從現(xiàn)在的1.14億人增加到1.8億人。

而國(guó)家人事和勞動(dòng)部門對(duì)人才的定義是：“具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。”

 

    對(duì)照官方的人才定義，吾國(guó)目前有百分之九十多的人不是人才。我向制訂人才評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和人才規(guī)劃的人才求教下列問題：

 

    A 人才的父母算不算人才？好像無(wú)法否認(rèn)他們具有創(chuàng)造和培養(yǎng)人才的.技能以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

 

    B 犯罪的高官、教授算不算人才？對(duì)于這樣的對(duì)社會(huì)的功過合為一體者，似乎看不明白。

 

    C 雷鋒和那些時(shí)傳祥式的勞模算不算人才？從創(chuàng)造性勞動(dòng)的角度看，好像不算；但從社會(huì)貢獻(xiàn)來看，不算好像不妥。

 

    D 如果本科畢業(yè)生算人才，那么大四學(xué)生算不算？ 算的話，破壞了標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性；不算的話，似乎拿畢業(yè)證的前后一刻決定了你是否人才，有些劉謙變魔術(shù)的意味。

 

    E 如果本科畢業(yè)生算人才，當(dāng)修腳工的本科畢業(yè)生算不算？如果算，教他修腳的小學(xué)文化的老師傅算什么？