行政管理專業(yè)的就業(yè)方向是什么
行政管理（行政管理專業(yè)，或者administration）是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作。
管理專業(yè)就業(yè)前景：
行政管理可以看成管理學上的“萬金油”，幾乎每行每業(yè)都離不開它。但是，行政管理往往沒有很明晰的工作范圍，除非升任到中層領導，否則，在很多單位行政管理必須從小助理、小雜工開始做起：編寫材料、收發(fā)文件、打字復印、接聽電話、接待訪客、端茶倒水、下基層蹲點等雜七雜八的事，都是必做的“功課”。
1、務員考試
該專業(yè)的研究的重要對象，就是政府管理，該專業(yè)研究生參加公務員考試的筆試自然具有突出優(yōu)勢，而在面試中，顯然更具有過人優(yōu)勢，如果在公務員面試中，該專業(yè)研究生能夠讓來自政府機關的考官感受醍醐灌2014年行政管理專業(yè)就業(yè)前景頂、豁然開朗與耳目一新，那完全是該專業(yè)的應有之意。該專業(yè)研究生，在政府機關中的`工作，也必然可以推進我們政府更加文明、民主與現(xiàn)代化；
2、進入高校
這也是你最關心的方向，行政管理以及公共管理目前在國內已經(jīng)有了博士后流動站，在很多省都已經(jīng)是重點建設學科，諸多高校也都建設了碩士點和博士點，MPA也是被熱烈追逐的學位。在各個高校，都很重視該專業(yè)的建設，也很重視該專業(yè)人才的爭奪。行政管理專業(yè)的建設具有很好的便利，這就是，不需要什么實驗硬件條件，只要有好的師資和足夠的學生床位，就可以上馬。
3、進入企業(yè)界
管理就是生產(chǎn)力。我有很多企業(yè)界的負責人的朋友，他們總感覺最大的困擾，不是獲得客戶與市場，而是企業(yè)發(fā)展后，如何管理隊伍、提高企業(yè)運行效能。手工作坊式的企業(yè)階段，還可以做領袖，但發(fā)展到一定規(guī)模，就感覺力不從心。非常需要會管理的幫手，而這樣的人才，確實難以獲得。
行政管理專業(yè)就業(yè)方向：
具體就業(yè)方向：
1、在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；
2、從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；
3、從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；
4、從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作；
5、從事婚姻服務中介機構、收養(yǎng)登記服務中介機構管理工作；
6、從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；
7、從事地名管理、社團管理工作；
8、從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。
行政管理專業(yè)畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。
專業(yè)培養(yǎng)
培養(yǎng)對象
行政管理專業(yè)同時面向全國招收社會在職人員，培養(yǎng)方式為現(xiàn)代遠程教育，自主命題自主招生，學制2.5年，符合條件者授予南京大學管理學學士學位。
行政管理專業(yè)為高等教育本科層次，培養(yǎng)對象為具有大專以上學歷者。要求學生通過學習，系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。
培養(yǎng)目標
行政管理專業(yè)以各級黨政機關、社會組織和企事業(yè)單位的行政管理事務為研究對象，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的高素質行政管理專門人才。要求學生接受行政管理的系統(tǒng)訓練，兼具管理學、政治學、經(jīng)濟學、法學等方面知識，具備較高的管理、經(jīng)營、策劃、調研、交際等能力，畢業(yè)后適合到各級黨政機關、社會組織、企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、管理規(guī)劃、外事交流、宣傳策劃、機關管理、人事管理、高級文秘等工作。
培養(yǎng)要求
行政管理專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
核心能力
專業(yè)核心能力：具有分析和解決行政管理方面實際問題的能力。
【行政管理專業(yè)的就業(yè)方向是什么】相關文章：
行政管理專業(yè)就業(yè)方向05-15
大專行政管理專業(yè)就業(yè)方向11-08
行政管理專業(yè)常見就業(yè)方向09-22
行政管理專業(yè)就業(yè)方向分析06-27
各專業(yè)的就業(yè)方向是什么01-15