首先看一道例題，“權(quán)利和財(cái)富是人們追求的目標(biāo)，談?wù)勀愕膽B(tài)度?”這道題的核心很明確，我們主要論證權(quán)利與財(cái)富這兩個(gè)關(guān)鍵詞就夠了。論證主要有兩種形式：
一、泛論
這種論證不指定具體人物與事件，常用的關(guān)鍵詞是有人說(shuō)，有這樣一個(gè)人，有的年輕人等。例：有的人遇到有利可圖的事，就削尖腦袋往里鉆，貪一點(diǎn)便宜;而在有錢(qián)有權(quán)有勢(shì)的人周?chē)�，天天都有趨炎附�?shì)的人聚集一堂，由于都是懷著一個(gè)貪字有求而來(lái)。這種論證屬于最為普通的論證，可以說(shuō)屬于過(guò)度類(lèi)話(huà)語(yǔ)，在我們無(wú)例可說(shuō)的情況下可適當(dāng)填充，不要長(zhǎng)篇大論。
二、精論
不同于上一種，事實(shí)論據(jù)的準(zhǔn)確性無(wú)疑會(huì)更加具有說(shuō)服力，所以在論證時(shí)需要引入準(zhǔn)確的人物與事件。上面那道題還可以這樣論證，例如：比爾蓋茨和他的妻子梅琳達(dá)共同決定不把財(cái)產(chǎn)分給他們的子女。他們希望以最能夠產(chǎn)生正面影響的方法回饋社會(huì)，所以他們將580億美元個(gè)人資產(chǎn)全數(shù)捐給慈善基金“比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)”，一分一毫也不會(huì)留給自己的子女。如果說(shuō)蓋茨曾創(chuàng)辦微軟公司，以軟件推動(dòng)第三次工業(yè)革命改變了世界，那么，當(dāng)他今天以世界上最具影響力的人物之一，捐出個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)從事慈善事業(yè)時(shí)，他又深刻影響了世人對(duì)財(cái)富的觀念。這樣一段論證，使用比爾蓋茨的例子來(lái)說(shuō)明，既有數(shù)字說(shuō)明，同時(shí)耳熟能詳?shù)拿指芙o人深刻的印象。
精論還有一種排比式的使用方式，使用多個(gè)并列的小故事加深論證的效果。例如：剛及不惑之年的陳光標(biāo)10年來(lái)向慈善事業(yè)捐款捐物累計(jì)4.75億元，在陳光標(biāo)看來(lái)，在權(quán)利與財(cái)富之外還有慈善，那是源自社會(huì)需要而發(fā)自?xún)?nèi)心的捐贈(zèng);而李嘉誠(chéng)的財(cái)富觀更是質(zhì)樸，學(xué)會(huì)有計(jì)劃理財(cái)，學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)吃苦;香港影視界教父邵逸夫的財(cái)富觀是“大丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身”，散盡千金濟(jì)眾生。這種簡(jiǎn)短的論證方法可以學(xué)習(xí)，排比句的構(gòu)思與設(shè)計(jì)在增強(qiáng)語(yǔ)氣效果的同時(shí)能給人一種準(zhǔn)備充分的感覺(jué)，給考官留下深刻的印象。
大家可以看出，哲理類(lèi)題目的論證本身并不難，難在事例的積累與答案構(gòu)思的整體設(shè)計(jì)上，這種能力源于對(duì)各類(lèi)話(huà)題的積累，是對(duì)考生綜合文學(xué)素養(yǎng)的一種考察。所以日常的練習(xí)必不可少，專(zhuān)家建議大家主動(dòng)積累一些話(huà)題的例子，如奉獻(xiàn)，奮斗，責(zé)任，情商等，這樣在面試時(shí)就有話(huà)可講。