一、教學能力測試中如何回答面試老師提問的問題
1.老師的問題一般是3-5個，如果時間多，可能會多問幾個，所以盡量少余時間讓他們提問;
2.回答問題時盡量不要說不知道;
3.一般問問題由本課講的內(nèi)容、對本課內(nèi)容加深、本學科基礎(chǔ)內(nèi)容、教育理念提問;
4.表達方式上盡量口語化;
5.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;
6.條例要清晰，層次要分明;
7.事先最好有些準備;
8.當評委問問題時，能適當?shù)挠涗�，以表尊�?
9.不要與評委搶話。
二、往年教學能力測試中評委常提問的問題(主要從四方面：現(xiàn)場教學或提前備課教學內(nèi)容、對學科的主要內(nèi)容、對學科的主要內(nèi)容加深、教師職業(yè)的理解和教育教學意義的理解)
1.為什么要當老師?可以從對教師職業(yè)的認識、對個人理想的說明兩方面說。
2.高中(初中、小學)語文(數(shù)學、英語......)最吸引你的是什么?
可以從方面來分析，先分析教師職業(yè)最吸引我的地方，可參考題1。然后分析每個階段每個學科的思維特點、學科特點，每個學員可提前準備。
3.談?wù)勀阏n的教學設(shè)計指導思想，你的課堂上如何讓體現(xiàn)此指導思想。
4.談?wù)勈裁词钦n堂的交互性
5.你如何看待教師的德與才?
6.教育學生的感情基礎(chǔ)是什么?
7.你如何理解教育?
8.請談?wù)勅绾握_處理教學中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況。
9.你如何看待教師這一職業(yè)，如何做個好老師?
10.如何理解過程性評價?
三、其他常問問題：
11.你認為陶行知的“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”你怎么看待?
12.如果“你的實驗室器材被學生弄壞了，但是他撒謊不是他弄的”，作為老師會是怎么辦?