一、講授技能的含義

　　講授是教師通過口頭語言輔以板書向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學文化知識的教學方式，通過敘述、描繪、解釋、推論等引導學生了解現(xiàn)象、感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學生認識問題、分析問題和解決問題。講授技能是教師課堂教學必備的一項技能。

　　二、講授技能的形式

　　1.講述

　　講述是指教師用生動形象的語言，對教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的敘述或描述，從而讓學生理解和掌握知識的講授。講授按照表達方式，可以分為講述和描述兩種類型。

　　2.講解

　　講解是指教師通過解釋、說明、分析、闡述、論證的講授方式像學生傳授知識，是一種以發(fā)展學生的邏輯思維為主講授方式。根據(jù)講解方式的不同，講解分為解說式、解析式和解答式三種方式。

　　3.講讀

　　講讀是在講述、講解的過程中，把閱讀材料的內(nèi)容有機結(jié)合起來的一種講授方式。通常是一邊讀一邊講，以講導讀，以讀助講，隨讀指點、闡述、引申和論證。這種講授方法在語文教學中較為常用。在講讀時教師要注意以下兩點：一是教師要精講，講重點、難點和關鍵點，講思路和方法;二是教師要根據(jù)不同的方式閱讀。

　　4.講演

　　講演是講授的最高形式。它要求教師不僅要系統(tǒng)而全面地描述事實、揭示道理，而且還要通過深入的分析比較、綜合概括、推理判斷和歸納演繹等抽象的思維手段，作出科學的結(jié)論，讓學生理解和掌握理論知識，形成正確的立場、觀點和方法。

　　三、試講講授的技巧

　　要想試講的高分，考生就要把握四個字“快、慢、透、多”。

　　1.快

　　就是講課觸及重點要快，不要講太多枝節(jié)的東西。要把主要精力和時間放在重點內(nèi)容上，試講只有15分鐘，因此觸及重點一定要快。

　　2.慢

　　就是講解重點知識的時候要慢，務必講解清楚。對重點內(nèi)容的講解，要一步一個腳印，不能求快，講解重點知識的目的就是讓學生懂得和掌握重點內(nèi)容，因此要慢一些。

　　3.透

　　就是重點知識要講透。重點內(nèi)容不僅需要學生懂得，更重要是理解，而且這種理解并不是一般的理解，而是考生可以從不同的角度和層次進行講解，達到舉一反三的效果。

　　4.多

　　就是運用重點要多。重點內(nèi)容雖然能理解，但是如果不給學生運用的機會，學生還是掌握的不能牢固，所以要盡一切可能，讓學生對重點知識多運用，在運用上下功夫，教學效果會更好。

　　試講主要是為了展現(xiàn)考生的教學設計、教學實施、教學評價的能力，把握以上四個字，主要是突出重點，不平均用力，如果運用得法，試講會取得意想不到的效果。