為自己豎起大拇指議論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的為自己豎起大拇指議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己豎起大拇指議論文1
在成長的道路上，家庭生活，校園學(xué)習(xí)，社會交往，都給我?guī)砹艘恍╇y忘的回憶�；仡櫾�(jīng)的歲月，有些經(jīng)歷會讓我感到驕傲和自豪。
“啪—”又一聲。
自責(zé)的我終于彈不下去了，抽了自己一巴掌，讓自己冷靜下來。又一次的失敗，把我僅剩一絲的耐心和自信心吞噬的一滴不剩。
為什么考了兩次十級都沒過？為什么每次都那么努力，成功卻離我原來越遠(yuǎn)了呢？誰說付出了就一定有回報！
我按耐不住心中的憤怒，一把將譜架推翻，望著異常美麗的天空，我猶豫著，是繼續(xù)還是放棄？
我獨自在走廊徘徊，心中的目標(biāo)是那么的猶豫不決。驀地，我的目光停在了一幅畫上。畫中一個小姑娘在考級，一位考官坐在面前滿臉喜色。我知道這一笑有多么的艱難，又蘊藏了私下里多少沒日沒夜的練習(xí)。因為我也經(jīng)歷過，為了拿到證書，似乎已經(jīng)拼了命。我暗暗下定決心：不能輕言放棄。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠(yuǎn)處的山麓如此美麗。慢慢地，心，散去了塵封已久的朦朧，人生會有很多的挫折和失敗，如果沒有挫折的陪伴怎能造就亮麗的風(fēng)景線？沒有流過血的手指，是彈奏不出人世間的絕唱的！
于是，我再一次靜下來，重新開始，我會相信，付出就一定會有收獲，我更加刻苦。就這樣我慢慢地開始發(fā)現(xiàn)，從前的自己一心只想著結(jié)果如何，卻固執(zhí)的不肯看腳下的路，不曾安靜下來享受音樂帶來的美好與快樂。
我開始專注地研究曲譜，把每篇樂章都想象成一個個美麗動人的故事，我用音樂將這些故事述說，有時自己都會被這些故事所感染，被音樂所感動。我終于明白了最好的音樂是情感來渲染的，我露出了發(fā)自心底的微笑。
又一次站在考官面前，當(dāng)最后一個尾音消失，雙手自然地垂下，我松了一口氣，毋庸置疑，我拿到了夢寐以求的古箏畢業(yè)等級考試的證書。
至今我還在感謝自己，謝謝自己當(dāng)初沒有輕言放棄，謝謝自己當(dāng)初沒有低頭認(rèn)輸。只有在這種自我鼓勵的環(huán)境下，我才會無比強大。我為我的過去豎起大拇指。
為自己豎起大拇指議論文2
在人生的道路上，我經(jīng)歷過各種事情，它們有的似小野菊，豐富了我的閱歷；有的像丁香芬芳了我的心靈；還有的如美麗的玫瑰點亮了我的人生，讓我為之自豪。在我成長的道路上就有這樣一支玫瑰，讓我為自己豎起大拇指。
這學(xué)期，學(xué)校開展了“古韻今聲”詩歌朗誦活動。一向在表演中充當(dāng)“背景”的我這一次意外地當(dāng)上了主角，負(fù)責(zé)舞彩綢。
我?guī)е鞣N復(fù)雜的心情——興奮、羞澀、緊張，在耀眼的聚光燈下，穿著美麗的古裝長裙一步一步走上舞臺。音樂開始，我也開始生澀地?fù)]舞起長長的彩綢，我口中悄悄哼著節(jié)奏，右手舞起八字，暗暗調(diào)整著呼吸。彩綢也聽話地伴著音樂舞動，時而似海豚自由地穿梭，時而又似蛟龍歡樂地在空中盤旋，上下起伏，連綿不斷。我的新逐漸平復(fù)下來，表演進(jìn)入了狀態(tài)。
正當(dāng)我陶醉于其中時，寬大的古裝袖子竟也跳起了華爾茲，飄蕩起來。但是這下可嚴(yán)重影響了我的視線，我根本看不見彩綢了。我的心跳開始加速，節(jié)奏開始凌亂。正在這千鈞一發(fā)之際，跳舞的同學(xué)開始上場，上場時又正好碰到了彩綢。這下可成為了壓倒牛的最后一根稻草，彩綢在這一碰之下飛速地打起了卷，跟快彩綢變成了“彩繩”。
我立時被嚇得臉色慘白，此時臺下的一雙雙眼睛，一個個目光好像成為了一根根鋒利的劍，向我射來；一名名觀眾好像惡魔般向我撲來，還傳來了大聲的嘲笑；而同學(xué)嚴(yán)厲的責(zé)怪聲也如警笛一般刺耳地鉆入我的耳朵里。此時聲音和目光編織成了一張巨網(wǎng)把我一下套住，讓我難以呼吸，不能掙扎。但是心中好像又走出一位天使對我說：“沒關(guān)系，沒有人知道你們是如何編排的，沒準(zhǔn)別人以為你是故意把繩子卷起來的呢。”我轉(zhuǎn)念一想，對呀，彩繩不也很好看嗎？我這樣一想，心情也平復(fù)下來了，“堅持完成表演就好！”我暗暗鼓勵自己……
最終我“完美”地完成了表演，沒有一個人責(zé)怪我，當(dāng)然我自己也不會，因為失誤是難免對，這次表演我以沉著、冷靜、樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了失誤，戰(zhàn)勝了恐懼，我學(xué)會了篤定和沉著。我要為自己高高地豎起大拇指，并大聲地說一句“我為自己而自豪！”
為自己豎起大拇指議論文3
在成長的過程中會有許多如煙般的往事，其中一些令我們快樂；其中一些令我們悲傷；還有一些令我們驕傲和自豪。
在開學(xué)初，我在班里擔(dān)任宣傳委員，之后班里很多事情都要落到我和搭檔的肩上。就拿布置板報來說吧。我們需要收集班里同學(xué)的小報和其它資料，再在課余時間釘在展板上。雖然很辛苦，但是看到我們的成果，聽到老師的贊揚，都使我十分自豪：我可以勝任這份職責(zé)！這令我想為自己豎起大拇指。
除了這件事，還有一件事不僅為我贏得了榮譽，還真正地使大家包括我為自己豎起大拇指�；厥淄�，一絲笑容便浮現(xiàn)在我的嘴邊……
那次海淀區(qū)又舉辦了紙結(jié)構(gòu)比賽。那次題目是“升高的硬幣”。我和同伴要用2張A4紙，2根吸管和幾個曲別針做一個頂端可以放上硬幣的紙結(jié)構(gòu)。
這對我來說是個挑戰(zhàn)，于是我與同伴便天天找老師輔導(dǎo)和練習(xí)，付出加倍的努力和汗水，準(zhǔn)備沖刺比賽的前五名。終于在練習(xí)中，功夫不負(fù)有心人，我們的紙結(jié)構(gòu)與我的身高等高了，這份成功的喜悅伴我自信地走上賽場。
在比賽中，我沉著冷靜地分析局勢得出結(jié)論：只要我們能發(fā)揮出最好水平，就無人能敵！于是卷紙筒、連接、放硬幣和固定，每個步驟我都精益求精，力求最好。完成后，我的心里便忐忑起來，因為另一組同學(xué)做的紙結(jié)構(gòu)和我們的高度相差并不多，我又暗暗為自己打氣，經(jīng)過這么久的努力，我們一定能贏！同伴也安慰我說：“沒關(guān)系，大不了是個銀牌，能交差了”。我稍微放了一點心。裁判測量結(jié)果的那短短十分鐘在我看來像十年之久，可又實在擔(dān)心哪匹“黑馬”搶走我們的獎牌。
終于裁判拿起話筒，我的心都快從嗓子眼跳出來了，當(dāng)我聽到他說出我們是第一的時候，我突然不敢相信我的耳朵，直到同伴把我拉到領(lǐng)獎臺上才欣喜若狂起來。那枚沉甸甸的獎牌掛在我胸前，其中包含了多少汗水��！
成功，是汗水和努力組成的；成果，也是辛勤耕耘出來的。我為我的成果和成功自豪，更要為我自己的努力豎起大拇指！
為自己豎起大拇指議論文4
在成長之路上，發(fā)生過無數(shù)的事，它們?nèi)绶毙牵缬曷�，如點點微光，照耀著我前行。其中有一件散發(fā)出的光最亮，還在微微閃爍，仿佛在說：“我真棒！”今天，我就來給大家講講這個故事。
“周末要還我哦！”朋友在遠(yuǎn)處向我揮手�！耙欢ㄈミ�！”我答應(yīng)著，隨后轉(zhuǎn)過身欣賞那兩本借來的書。這書就是我夢寐以求想看的啊！現(xiàn)在終于從朋友那里借到了。一想到這兒，我就按捺不住心中的喜悅。回到家，沒用上幾個小時就把兩本書各翻看了好幾遍。直到都快把情節(jié)被下來了，方才停手，把書放在角落里碼好了。
過了兩天，我起床后一看窗外，下起了傾盆大雨。我也沒想太多，反正今天是周六，不用去上學(xué)。我心中還暗暗竊喜，只是這樣的喜悅只停留到我看到角落里那兩本被遺忘的書后。對了，還答應(yīng)朋友要去她家還書的啊！我開始發(fā)愁，還去不去呢？豆大的雨點打在窗沿上，也打在我心里。時間一分一秒滴答走過，我一咬牙，一狠心，決定把書給她送去。答應(yīng)別人的事一定要做到！我抄起那兩本書，披上一件雨衣，直沖出門去。
狂風(fēng)呼嘯，雨點毫不留情地拍在我臉上。雨衣仿佛并不起什么作用，漸漸地，我的衣服濕了，我的褲管濕了，我的鞋子濕了，我全身上下都濕透了。我什么也顧不上，只是抱緊了那兩本書，不讓它們沾上一滴水。
敲響她家的門，把書遞到了她手上。她驚呆了！看著落湯雞似的我，再看看干的能冒出煙來的書，她死也不肯相信是我把書送來的。我說：“是我送來的呀�！薄跋逻@么大的雨，你怎么還來？”她想不通。我笑了：“答應(yīng)朋友的事就一定要做到呀！”
從她家走出來，已經(jīng)雨過天晴�？纯茨堑婪褐呱绻獾牟屎纾路鹪诔邑Q大拇指。路邊的一切，仿佛都在豎著大拇指。我也要對著自己豎起大拇指，說一聲：“我真棒！”
為自己豎起大拇指議論文5
在成長的道路上，我們曾經(jīng)歷過很多。點點滴滴，大事小事，猶如繁星花朵，點綴其間�；厥淄拢渲心羌聨Ыo我和她不同的溫暖。
那是一年前的一次生病，讓我來到了醫(yī)院老舊的抽血室�；杌璩脸恋奈遗胖牭却灰粫䞍�，到我了，可就在這時，我面前的護(hù)士換成了一個實習(xí)的護(hù)士小姐，她明顯很緊張。
我將胳膊伸出，并沒看她，暗想：這樣她的壓力會不會小一些？這時，一陣刺痛，我向針扎處一瞥，她失敗了，針并沒有扎入血管。我忍下疼痛，給了她一個微笑，示意她沒有關(guān)系，請繼續(xù)。
護(hù)士小姐咬著嘴唇，擦擦手心的汗，又扎了第二針。但又失敗了。她一下子彎下背，打著顫的睫毛里有打著轉(zhuǎn)的淚水。我一時間不知所措。她看著其他護(hù)士，沒有人可以幫她。身后也傳來了小聲的嘀咕聲，我看看她，心里想一定要幫助她。我輕輕地說：“沒關(guān)系，不疼，您繼續(xù)吧，一定可以的�！闭f到這，我便不再說別的話，坐回去，將手臂往前伸了伸。
可再一次抬起頭來時，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士小姐眼中不再閃著驚慌害怕的淚花，而是一種感激與震撼的光芒。那句短短的話好像帶有魔力，護(hù)士小姐又重新直起腰板，身后的人也沒有原先的焦躁不安，而是一個個帶著信任與鼓勵的眼神等待。連屋子陳舊的桌子都蒙上了溫暖的紗。
當(dāng)我松開自己已握得生疼的手，起身離開時，那位護(hù)士小姐擁抱了我，輕聲說：“謝謝！”我的心房也充滿溫暖與快樂，我知道，她從此不會再害怕。
我給予護(hù)士小姐的，是一份寬容與理解，是一種愛，而看到護(hù)士小姐得到溫暖，我得到的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。我為我自己能夠?qū)捜萁o她，將溫暖給她而豎起大拇指！在愛與寬容面前，你做到了，就為自己豎起大拇指吧！這種美，世上再多也不嫌多。
為自己豎起大拇指議論文6
當(dāng)你在表揚一個人時，會為他豎起大拇指；當(dāng)你在欣賞一個人時，也會為他豎起大拇指。而這回我以我自己為傲，我要為自己豎起大拇指。
今天我們班舉行了同學(xué)們期待已久的《論語》搶答賽。在同學(xué)們都像一滴清水流入大海時，我卻依依不舍的繼續(xù)滋潤那干涸的河床。
“唉！”我不禁嘆了一口氣，一只手拿著筆憂郁的轉(zhuǎn)著，一只手托著下巴，滿臉愁容地想道：馬上就要開始了，我該怎么辦呀？“唉！”，想著，我又不禁地嘆了口氣。是什么讓我如此唉聲嘆氣呢？原來是一會兒就要開始的“誰與爭鋒”，比誰背的《論語》更多，而我就是其中的選手之一。
這不，怕啥來啥，要開始了！沒辦法呀，那就死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
“下面有請我們的選手上場！”隨著主持人的話音剛落，響起一片轟轟烈烈的掌聲，像是要上演一場大戲似的�？煽傆邢裎疫@樣煞風(fēng)景，花下曬褲子的，走一步退三步，磨磨唧唧地被主持人拉上了臺�！伴_始！”一聲號令下，我們兩個人開始背了，看似風(fēng)平浪靜的湖面，怎知我額頭已經(jīng)緊張的冒汗。而暴風(fēng)雨也就這樣，不聲不響地來臨了。
“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而、而、而……”我轉(zhuǎn)著眼珠，大腦飛快地運動著，可就是想不起來是什么。這可怎么辦呀，我想道，對方都已經(jīng)背了那么多了，哎呀，這下肯定輸定了，要不還是放棄吧！
就在我不想再去想時，我的目光對上了那一雙雙閃爍著希望之光的眼神。那是推薦我為選手的同學(xué)們。在他們的眼睛里充滿了期望與對我的信任，如清澈的小溪般注入土中使我的大腦重獲生機(jī)。孔子教導(dǎo)我們要使“朋友信之”，讀圣賢書，就更要行圣賢行。我怎能辜負(fù)了他們呢？我徹底打消了放棄的念頭，開始仔細(xì)思考：不可以再緊張，不可以再害怕。既然已經(jīng)騎虎難下，那就放手一搏吧！快！想想孔子他是如何陳述他這一生的，四十歲的時候，他就可以做到什么了？嗯……�。∠氲搅�！
“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”我快速的說道。接著我開始一步步的追趕，等再回到同一條起跑線時，又重新開始一起起跑，最后完美的逆襲，趕超。
“停！時間到！”主持人說道。我開始大喘氣，感覺好像舞臺落幕了一樣。“下面宣布結(jié)果，嚴(yán)子玉獲勝！”什么，我贏了，我贏了！想著，我不禁為自己豎起大拇指，對自己說道：“你真是太棒了，克服了恐懼，對得起大家對你的期望，沒有什么你不行！”說著，我開心、驕傲的笑了。
有時候自己也需要美好的祝福與鼓勵，記住到時要像我一樣，為自己豎起大拇指，并對自己說道：“我是最棒的！”
為自己豎起大拇指議論文7
在我成長的道路上，有很多令我難忘的事情，至今仍是記憶猶新。有些經(jīng)歷讓我感到驕傲，有些使我自豪；有些事情讓我感到悲傷，有些使我深�。挥行┕适铝钗腋械綒g樂，有些使我開懷大笑。我的成長道路是多彩的，是豐富的，是燦爛的。
從小學(xué)五年級開始，我就作為一名大隊委活躍在學(xué)校之中。當(dāng)時的我是快樂的，自豪的。每當(dāng)老師布置給我工作或任務(wù)時，我都會認(rèn)真努力，全力以赴地完成。每到完成之時，心里都會頗有成就之感。
當(dāng)時的我，是學(xué)校的一名廣播員，每個星期都要負(fù)責(zé)兩次廣播。
從一年級開始，我就非常羨慕那些廣播員。他們用清脆的喉嚨，朗讀出一篇又一篇的文章，一則有一則的新聞，那是多么的自豪��！我不禁幻想著：自己作為一名小廣播員，與老師商量著稿子的內(nèi)容，以及拿著麥克風(fēng)朗讀的英姿……是多么的美好��！
到了五年級，我如愿以償了。當(dāng)被宣威廣播員是的那種興奮與歡樂是不言而喻的。當(dāng)天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。第二天上課也是，心不在焉的，心已經(jīng)飄到了那間敞開的廣播室。好不容易到了中午，時間到了！我拿起了話筒。與我興奮地同時，我的心似乎也跳到了嗓子眼兒，“咚咚！咚咚！”跳個不停，手腳也隨之不停地發(fā)抖。怎么辦？萬一我讀錯了該怎么辦？萬一我不小心把麥克風(fēng)弄掉了該怎么辦？……千萬種緊張的思緒涌上了我的心頭。我不斷鼓勵自己：沒關(guān)系的！你一定能做好！相信自己！
開始廣播了。我鼓足了勇氣，開始了我的朗讀。聽著我那宛似鳥兒般的喉嚨，聽著我那讀得朗朗上口的文章，我不禁感到無比的驕傲，無比的自豪。
從那以后，我開始了我的'廣播工作，開始活躍在了學(xué)校之中。到了現(xiàn)在，我作為一名班長，作為學(xué)生會的一名部長，雖還有很多次主持和廣播的經(jīng)歷，卻都沒有第一次的那么緊張了。至今我還時常想起那第一次的廣播，令我記憶猶新。
我要為我的第一次廣播豎起大拇指。當(dāng)時的勇氣與自信，翻開了我燦爛的一頁，是我成長的開始。我也要為現(xiàn)在的我豎起大拇指。我的自信是我成長的燃料，我的自豪是已經(jīng)起航的帆船。我相信，我能飛的更高，走的更遠(yuǎn)！
我要為我自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指議論文8
自己對自己的贊許，這是第一次，我要贊許我懂得了愛。親人間的愛如花香，似流水，無聲地滋潤著我們的心田，但只要用心感觸就會發(fā)現(xiàn)，愛，在細(xì)微處。
——題記
小時候我就住在姥姥家，上學(xué)后便很少回去了，終于在假期，我回到了那充滿童年回憶的地方。
推開吱呀的門，桌上的灰塵；干涸的硯臺；泛黃的書卷。這似乎有什么聯(lián)系，正當(dāng)我神游之時，蹣跚的腳步聲傳來，我循聲來到門口，正巧見到姥姥姥爺買菜回來�！拔襾砹唷！薄安挥�，你去歇會，我不累�！彼麄冏焐险f不累，但粗重的呼吸揭穿了他們充滿愛意的謊言。買回來的東西中，一條大魚最為顯眼，姥爺笑著對我說：“今晚給你做你最愛吃的紅燒魚�！彼拿纨嫪q如枯木逢春，蒼老的臉上布滿了說不出的喜悅。
姥爺做飯時，我陪著姥姥聊天。“學(xué)校離家遠(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)�！薄霸趺催^去的��？”“坐公交。”我無奈地回答著老人一個又一個簡單的問題，有一句沒一句的聊著。她總是愛抓住一些細(xì)微的問題不放，我承認(rèn)我很厭煩這樣的對話，但我不能停止它。一些問題她總問，但也總忘，我知道這是她年老的表現(xiàn)。但我也知道她對我濃濃的愛意就滲在這每一個問題里，每一個她所問及的細(xì)微之處當(dāng)中。
我背過身去，再次看到了慘淡的書桌。桌上的灰塵；干涸的硯臺；泛黃的書卷。它們似乎在向我講述著兩位老人的生活，硯臺里干涸的墨汁仿佛映出姥爺佝僂的身子放下毛筆，用顫抖不已的雙手在擁擠的廚房為我做著美味的菜肴。姥姥半倚在床上，抱著日歷，望著窗外的落葉嘆息。那無微不至的愛，我卻從未留意。
開飯了，一大桌噴香的飯菜饞得人直流口水。姥爺說：“我特意多放了點汁，知道你喜歡用汁拌飯吃�！蔽铱粗先苏J(rèn)真的表情，不禁鼻頭一酸，我這么久沒回來老人居然還記得我這個小習(xí)慣。兩位老人把魚最鮮美的肉夾給了我，當(dāng)我又夾給他們時他們卻說：“我們不吃，我們吃邊上的就夠了，味濃啊！”看著他們認(rèn)真的表情，我也只好作罷。他們默默將對我的愛傾注在這每一個細(xì)微之處。
回家后，兩位老人家里桌上的灰塵，干涸的硯臺，泛黃的書卷浮現(xiàn)在我眼前久久不消散，兩位老人都已經(jīng)年過古稀。他們可能會忘記一些事情，也許有一天，他們的眼睛看不見我，他們的手不能握住我的手，他們的耳朵聽不到我的聲音。但他們的心仍會牽掛著我，他們?nèi)詴䥺栁乙恍o關(guān)緊要的問題，仍會記得每一個我自己甚至都未曾察覺的小習(xí)慣，只因為，他們的愛，在細(xì)微處。
我卻認(rèn)為，在這些年來，懂得了他們這細(xì)微處的愛，是我最驕傲的事情。這一次，為自己的成長豎起大拇指！作文
為自己豎起大拇指議論文9
年華似流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名12歲的初中生了，回想之前發(fā)生的事，有些記憶早已零落飄散，但有件事卻一直令我記憶猶新，因為那次，我挑戰(zhàn)了自己，我為自己豎起了大拇指。
那是五年級了，當(dāng)時的班主任王老師推薦我去當(dāng)校園講解員，負(fù)責(zé)為家長等領(lǐng)導(dǎo)講解，這可讓我嚇著了，我，去講解？別開玩笑了！這就是我的第一反應(yīng)在，“老師，我哪兒成啊？您還是選別人吧！”“沒嘗試過你怎么知道不行�。磕闫綍r口才那么好，這次又是一個鍛煉的機(jī)會，就你了！”“我……”我想說的話像是被活生生咽回去了一樣……算了！不就是講解嘛，既然老師都那么相信我，我為什么不相信我自己呢？于是我鼓足勇氣，向老師說道：“老師我一定會完成任務(wù)的！”“嗯！加油，你一定沒問題！”
一星期后，全體講解員來到江山社禝廣場，李老師是這次講解活動負(fù)責(zé)人，她為我們介紹了這次活動的主題又帶著我們逛了一遍校園，“下面分一下工！”李老師說道，“你在世紀(jì)之林講解！”老師把工作證和講解稿發(fā)給了我，拿到稿子過后真是后悔，這么多要我怎么背啊，我嘆了口氣�！案遄硬挥帽�，了解之后用自己的話說出來就可以了！”哦，原來是這樣，我終于放松了。
很快，講解的時間到了，我佩戴好工作證，和同組的講解員一起到景點就緒，我又緊張了起來，心像要跳出來似的，腳下不停地踩著，看著其他講解員都在工作，而我卻像個擺設(shè)似的站著，我有點羞愧了：當(dāng)初是怎么答應(yīng)老師的，難說就只是當(dāng)個花瓶在旁邊站著？什么都不做？我不能這樣，我是講解員！我的工作就是講解，怎么能退縮呢？沒錯！我一定沒問題的！我在心里為自己默默地豎起了大拇指。這時，一位家長走進(jìn)了世紀(jì)之林。我小心翼翼地走上前：“家，家長您好！請問您需要講解嗎？”“好啊，開始吧！”家長的微笑給了我很大動力�！斑@里是世紀(jì)之林。原名……”在全程講解中，家長一直對我微笑，這個微笑不知給了我多少鼓勵！我這顆懸著的心也慢慢放了下來，在這之后，我為二十多位家長進(jìn)行講解，被成功選為“優(yōu)秀講解員”！這一次，我為自己豎起大拇指！
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位資深的講解員，面對家長，領(lǐng)導(dǎo)時再也沒有當(dāng)時那么緊張，但每每想到那次講解，還是為自己豎起大拇指！是那次的嘗試才有現(xiàn)在的成功，感謝那次嘗試吧，是它使我變成一個有自信的人！
為自己豎起大拇指議論文10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中。初中生涯是那樣的美好，它讓我改變了很多，也讓我一次次為自己豎起大拇指！
記得曾經(jīng)的我，比較內(nèi)向，不愛說話，一發(fā)言就緊張。為此，老師還多次讓我主持活動，但都一直沒有改掉我說話緊張的毛病。
那天，我準(zhǔn)備回家時，小王叫住了我，問我能不能明天和他一起上臺發(fā)言，我爽快地答應(yīng)了，以為是上臺講幾句話，所以就沒放在心上。第二天早上，我一進(jìn)班，小王跑過來給我一個夾子，里面裝了很多稿子，他說：“這是今天下午的發(fā)言詞，你要讀的都給你標(biāo)記好了，讀熟了，我相信你�！蔽曳_夾子，一頁，兩頁，三頁……足足有20頁！怎么這么多啊！我？我不行。我心里打了退堂鼓，心想，要是讀不好，讀錯了怎么辦？臺下的同學(xué)笑我怎么辦？但都答應(yīng)了小王，算了，我只能“硬著頭皮”上了。這一天，我把稿子讀得熟熟的，生怕任何差錯。
下午3點，講座正式開始了。我們的發(fā)言在第一個環(huán)節(jié)，我站在后臺，拿著臺詞和話筒，偷偷地把頭探出去，看到場下500多個“藍(lán)點點”，那些同學(xué)正認(rèn)真地聽著主持人講話。我趕快把頭縮回來，小聲地跟小王說：“我緊張�！彼χ斐隽舜竽粗刚f：“加油！我相信你！”我也笑了，但沒有為自己豎大拇指。我顫巍巍地走上了臺，臺下的“藍(lán)點點”看得更清楚了，500多雙眼睛盯著我們，讓我的心又一次顫起來，還好，我的聲音沒有顫。我用自己最美的聲音讀著臺詞，不時向臺下看去，但由于緊張，目光像是被同學(xué)們的目光反彈回來了似的，于是我便不再看臺下，一心讀稿子了。不一會兒，我的臺詞幾乎讀完了，當(dāng)我說到：“謝謝大家”的時候，我的心才終于平穩(wěn)著陸了，腦海里飄過一句話：你剛剛在緊張什么��？有什么可緊張的！就這樣，我下了臺，小王說我讀得很好，他再一次給我豎起了大拇指。這一次，我也給自己豎起了大拇指。
經(jīng)過這個歷練，那個不愛說話，內(nèi)向的我已經(jīng)一去不復(fù)返了，我也學(xué)會了給自己豎大拇指。不做別人眼中的好，只做最棒的自己，一次次豎起的大拇指，成了激勵，幫助我的好朋友！
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