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開題報告寫作要求和思路
篇一：定稿開題報告寫作要求和范例
一、選題價值及意義
此部分應緊扣主題，論述本選題在學術研究、社會經(jīng)濟或文化建設等方面的價值和意義，要條理清楚，層次分明，邏輯嚴密。
學術論文語言不同于散文與日常口語，要注意學術論文用語的準確、嚴謹、規(guī)范和典雅。例如：
選題的緣由及意義
郭麐所生活的乾隆晚期及嘉道時代，是古典詩學的集大成時期，也是詩話發(fā)展的繁盛期。清代詩歌理論四大學說中的格調說、性靈說和肌理說，在這一時期爭奇斗艷，歷來研究的學者及成果相當多，而對郭麐的詩論著作《靈芬館詩話》關注相對較少。 《靈芬館詩話》18 卷（包括詩話 10 卷、續(xù)詩話 6 卷、詞話 2 卷）以記近時詩 人軼事及詩作評賞為主，間論古人詩、考據(jù)、隨筆文字，對詩人、詩作的評論較為平允，提出很多有價值的理論，對后世影響較大，是清代一部非常著名的詩話。因此，對郭麐《靈芬館詩話》進行整理研究，具有重要的理論意義，具體表現(xiàn)在：
首先，郭麐在《靈芬館詩話》中評論歷代尤其是同時代的詩人創(chuàng)作，記錄了大量嘉道時期的詩人、詩作，展示了處于轉型期的嘉道詩壇創(chuàng)作情況，有利于全面深入的研究清代中后期詩壇風貌。
其次，郭麐師承姚鼐、宗法袁枚，并得到他們的高度評價，袁枚的“性靈說”對郭麐的詩論產(chǎn)生了重要影響。郭麐不專流派，博取眾家，其詩論著作《靈芬館詩話》體現(xiàn)了清代嘉道時期詩論的融合，并帶有郭麐自身的特色，對研究清代中后期詩歌理論有重要意義。
再次，清代中期的文人處于一個承上啟下的轉型期，文人心靈所經(jīng)歷的痛苦蛻變過程，深切地體現(xiàn)在以詩詞為主的載體里，對《靈芬館詩話》的研究有助于探究清代士人心靈轉變過程。
最后， 《靈芬館詩話》保存了極為可觀的閨閣詩作。郭麐在詩話中褒揚女性詩人及其創(chuàng)作活動，具有典型的時代特色和進步意義。當今學術界對郭麐及其著述的研究不夠重視，文獻整理不盡完善，真正意義上的文本研究尚未展開。目前的研究成果，或是考證其生平，或是對其詩學觀有所涉獵，或是簡單評價其著述，或是闡述其詞學思想。嚴迪昌可謂較早重視郭麐的學者，就連他也未就《靈芬館詩話》進行系統(tǒng)的論述。
綜上所述，筆者認為郭麐《靈芬館詩話》的研究具有較高的理論意義和實踐
價值。
二、研究現(xiàn)狀
此部分要緊扣論題，先概述國內外學界對本選題的研究狀況，要說清楚研究大約從何時開始研究，以何種方式，主要研究哪幾方面的問題，代表性成果分別有哪些，主要觀點是什么等，分類陳述。然后評論現(xiàn)有成果，在哪些方面有貢獻，哪些方面還不足，有哪些應該研究還沒有研究的問題，以明本選題的研究空間和研究必要性。例如：
（一）本選題國內外研究現(xiàn)狀
總體來看，學界對“做飯”的關注并不多。首先是研究時間較短，前后大約20年左右，上世紀九十年代中后期，才陸續(xù)有“做飯”研究論文面世。其次是成果較少，問題較為集中，研究面較為狹窄。迄今為止，“做飯”專題研究論文不過30余篇，且主要集中于三個問題：
1. “做飯”的內涵、范疇等，如磊《論“做飯”》，敏、霞《“做飯”、“做好飯”及現(xiàn)代人的觀念變遷》，鷗《宋代“做飯”辨》等。
2.論述宋初或南宋“做飯”概況，如東《論“做飯”及其詩》，占重、德文《“四
人幫”對宋初“做飯”法的繼承與發(fā)展》，徐振、平安《略論宋初之“做飯”》等。 3.考索“做飯”詩歌的藝術淵源，如易《論“做飯”與吃飯》，徐麗《宋初“做飯”與吃飯詩風》，張桐、劉梅《論“做飯”與吃飯的共通性》等。
最后是研究的深度和廣度較為有限。迄今所見“做飯”研究論文，廣定《論“做飯》一文從“做飯”的時間內涵、藝術風格內涵和流變、師法淵源和創(chuàng)作特征等問題進行較為細致考證和論述，新見較多，其他成果盡管對“做飯”研究也有一定貢獻和推動作用，但主要還是停留在“做飯”之“飯”所指、“做飯”概念歸納、及回人所謂“做飯”者重要師法對象等“做飯”基本問題的淺表層開掘和梳理，研究的深度廣度有待改進。
境外學者中，臺灣大學珍奕《宋代的做飯》系統(tǒng)探討過宋人的“做飯”的形成與流變，對“做飯”研究助益不少，但對“做飯”本身甚少涉及。
三、研究內容
研究內容部分可只列出要研究的主要問題，不展開論述， 例如：
（一）本選題研究的主要內容
本課題重點圍繞以下問題展開研究：
1.
2.
3.
四、研究思路
即如何進行本選題研究的想法和設計，如：
本選題研究的基本思路
本課題研究將以雙線模式展開：一條線索即理論闡釋，重點考察宋人的“做飯”及“做好飯”觀念的產(chǎn)生、形成、發(fā)展和變化情況以及這些觀念產(chǎn)生和發(fā)展的原因及規(guī)律。另一條線索即做飯實踐研究，重點考察“做飯”實際及“做飯”詩歌體式和流派的產(chǎn)生、形成及其在不同階段的創(chuàng)作特色、師法對象與成就及不足等。
五、主要研究方法
列出主要研究方法即可，如：
本選題的研究方法
本選題將在中國飲食史的大背景下，在盡可能占有豐富文獻材料基礎上，以文獻考證法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等研究本課題所涉的相關問題。
六、本選題研究的重點難點
本選題研究的重點有二：其一是詳細考察 “做飯”觀念的起源、形成及發(fā)展狀況；其二是詳細研究“做飯”創(chuàng)作實踐。
難點亦有二：其一是“做飯”之后、“吃飯”之前“做飯”情況，資料奇缺，不易梳理；其二是現(xiàn)代人“做飯”情況，關系錯綜復雜，難度頗大。
七、可能的創(chuàng)新點
八、寫作方案
九、研究計劃進度
十、參考文獻
參考文獻的格式：
期刊類：
臧國書：《<水滸傳>女性群像的類化與解讀》,《曲靖師范學院學報》，2002年第1期。
著作類：
恩格斯：《家庭、私有制和國家的起源》，北京：人民出版社，1986年。
如有若干條參考文獻，則按出版或發(fā)表時間先后或著作人姓氏音序排列。
封面要求：
開題報告封面使用研究生院模版，但要做以下調整：
1.要有論文題目；
2.不要有導師姓名等信息。
其它要求：
每次舉行開題報告會之前，各點負責人除安排把開題報告紙本送各位開題小組成員之外，還要把所有開題報告電子版收齊匯總，然后集中打印，舉行開題報告會時旁聽的本專業(yè)同學須人手一份。
篇二：關于畢業(yè)論文開題報告的寫作格式與思路
開題報告是關于你所做的：有關你論文選題的文獻研究、研究思路與研究方法的一個總結匯報。簡單地說，就是你通過對所研究主題相關的文獻查找、閱讀、消化以及思考后，形成的你將如何開展該主題研究的思路與研究方法的報告。因此，在開題報告中必須包含：
�。�1）通過文獻回顧、分析和總結，在理論上提出你圍繞所選課題進行討論和研究的理論方向和意義。
這里要注意兩個問題：
首先，要作好文獻的檢索與學習工作，只有基于充分的文獻調研基礎上才能對所研究課題的最新研究趨勢和研究問題有所把握。（這也是我們?yōu)槭裁匆蟠蠹抑辽僖瓿?5-20個專業(yè)學術文獻或者研究著作的收集和閱讀工作的出發(fā)點）
其次，文獻的綜述不是對所找到的文獻簡單的（甚至是流水帳式的）羅列，你也必須按照一定的邏輯來展開分析和總結。比如說你所討論主題的內涵、研究的框架、主要觀點的流派以及各自的優(yōu)缺點。綜述不僅是對已有文獻的總結，更在于對這些文獻的分析，提出這些文獻已經(jīng)做了哪些工作和哪些貢獻？尤其是還存在哪些不足？（而這些不足，正是你還繼續(xù)探討這個主題的意義和切入點所在）.另外這里還要強調一個問題，既然是文獻回顧和綜述，報告中必須顯示出相關文獻的作者和年份，而且你們報告結尾，要以參考文獻的格式標出你所引用和提到的文獻）
這就是在寫文獻綜述基本上要完成的工作和思路，通過這個綜述基本上你要表明目前已有文獻或者學術研究還存在的不足，那么你在自己的文章中將針對哪點不足提出分析，以及分析的內容等（可以說這是解決了你進行這個課題研究或者是你寫這個文章的理論意義和貢獻）
�。�2）開題報告還需要解決的一個問題就是研究思路與方法
通過前期對文獻和實際情況的調研，你也應該形成一個關于如何開展這個課題研究的思路與方法。
首先是研究的思路，就是你將具體討論什么研究主題？研究的內容包含什么？文章的基本框架是怎樣的？將要達到一個什么目標？
其次是研究的方法比如說，你將采用的主要是對文獻進行辨證分析和闡述的純理論研究？還是將通過對實際數(shù)據(jù)和案例的分析來驗證或支持你所提出的假設和觀點？而關于數(shù)據(jù)和案例的收集，是將主要依賴二手資料（如別人已經(jīng)總結的資料）還是你自己親自做調研獲取一手數(shù)據(jù)？大概的時間安排，和所需要的研究條件等。
上面這些內容都是關于你將如何開展具體研究活動的，這些方面的思考都直接會影響到你的研究成果是否科學和有效。因此也是必須要認真完成的。
上面這些，就是關于開題報告的基本內容和要求，當然我們在本科階段的研究要求不是非常復雜，但是我認為學校和我們這樣要求大家，更多的目的是敦促大家認真完成論文研究和寫作的這個過程，真正能從中學到一些知識和方法。因此還請大家積極配合。
按照我們學校的要求，我們的開題報告大約要求2000字，為了你們思路和格式的統(tǒng)一，我建議開題報告可以按照下面的內容和思路來展開：
一、研究的背景與研究目標
二、文獻回顧
三、研究方法與研究計劃
請大家都按照這個框架盡快開始開題報告的寫作工作，我要求大家在4月底之前必須完成并且發(fā)給我。（建議能盡早完成，把草稿發(fā)給我，我們還可以進行修改和完善）
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