2022秋季開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感
今年《開(kāi)學(xué)第一課》將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化，它的主題為“中華驕傲”。下面小編整理了2017秋季開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感，歡迎閱讀參考!
2017秋季開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感篇一
文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
懵懂的5歲，我總要聽(tīng)著媽媽為我講的故事，心中想象著故事中的畫(huà)面，才能酣然入睡，或許這就是飯可以一日不吃，書(shū)不能一日不讀吧。
單純的7歲，我讀《海的女兒》，那是一個(gè)非常唯美的童話，那時(shí)候的我還完全不懂得。只知道當(dāng)讀到：小美人魚(yú)化為泡沫落入水中時(shí)，我傷心的哭了。雖然我還不明白她痛苦的犧牲為什么，也不明白究竟什么是愛(ài)情，什么是公平與不公平。但是卻在我的心中添了多愁與善感，學(xué)會(huì)了善良。
認(rèn)真的10歲，我懷著對(duì)四大名著盛名的憧憬，閱讀了這四個(gè)風(fēng)格迥異的故事�！段饔斡洝分械娜四а勺屛业男那殡S著情節(jié)而波動(dòng)，《水滸傳》中的官x逼x民x反讓人熱血沸騰!《三國(guó)演義》中的兄弟情義，讓人感動(dòng)不已。而《紅樓夢(mèng)》卻讓我讀不懂，為什么林黛玉要如此的多愁善感?世界這么不美好嗎?為什么要這么悲觀呢?還記得其中有一回誰(shuí)拿了些頭花給府里的姑娘們戴，可是，黛玉因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)拿到的，她又嫌說(shuō)是人家揀剩下的，自己不稀罕。這實(shí)在讓10歲的我好不理解……
青澀的13歲，我仔細(xì)的品讀了，巴金的《家》，可是讀時(shí)心里就像堵了一塊石頭一般，封建的家族使覺(jué)新與梅，被迫分開(kāi)了。覺(jué)新與瑞鈺在一起了，而梅卻最終因?yàn)橐恢庇粲艄褮g而因病去世，而覺(jué)慧和鳴鳳因?yàn)殚T(mén)第觀念而無(wú)法在一起，這一切僅僅因?yàn)轼Q鳳是個(gè)丫鬟，高家甚至讓鳴鳳嫁給一個(gè)有生意往來(lái)的老爺子沖喜，受不了這一切的鳴鳳最終跳湖而死，而覺(jué)民和琴……我的心中不禁一陣陣難受。真是時(shí)代的悲劇啊!!!直到后來(lái)我才漸漸懂得生活其實(shí)也需要悲劇，我們不可能總是在快樂(lè)中浸泡，正是那些悲傷的事，我們才會(huì)得到歷練，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)直面社會(huì)，巴金的悲劇豐富了我的認(rèn)知面，使我的思想更加成熟。
在迷路時(shí)，書(shū)籍是指路標(biāo);在黑暗中，書(shū)籍是擎著的火把;在人世間，書(shū)籍是情感的絲帶，在選擇中，書(shū)籍是警示牌……
書(shū)亦是會(huì)飛翔的的天使，把我?guī)У矫利惖拇笞匀婚g。書(shū)給我?guī)?lái)思考和成長(zhǎng)。文學(xué)伴隨著我的成長(zhǎng)，以前是，如今是，將來(lái)也是……
2017秋季開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感篇二
開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的.風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類(lèi)的交流，閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。
還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我最?lèi)?ài)做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書(shū)，不用有精美的插畫(huà)，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了�？晌覍�(duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少，反而越來(lái)越濃厚，越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿(mǎn)意足。
從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文，在每次考試中，我最?lèi)?ài)做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。
誰(shuí)說(shuō)閱讀沒(méi)有生命?閱讀是一個(gè)精美無(wú)比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎?在這個(gè)世界，閱讀無(wú)處不在。如果這個(gè)世界沒(méi)有了閱讀，將怎樣開(kāi)出燦爛之花呢?
只要用心去閱讀文學(xué)作品，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。
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