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小學(xué)教師和師徒結(jié)對總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師和師徒結(jié)對總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，又過了一個學(xué)期。在馮健老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我和新課程改革一起成長。作為一名學(xué)徒，我成為了師徒結(jié)對活動的受益者。馮先生在教學(xué)方法、學(xué)生管理、教學(xué)科研等方面給了我很多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面都有了很大的提高�，F(xiàn)在我將從學(xué)徒的角度談?wù)勎业氖斋@
1、作為一名年輕教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課堂變革的步伐，用新的思想和觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在陸老師的要求和指導(dǎo)下，我堅持課堂寫作教學(xué)反思，通常及時充電，不斷更新我的教育理念。我每天都生活在緊張和充實(shí)中。通過如此長期的認(rèn)真實(shí)踐和及時的總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷提高。在平時的教學(xué)中，我可以認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和疑點(diǎn)，主動咨詢師傅，與師傅一起學(xué)習(xí)教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地了解教材。
2、相互聽課、評課是師徒結(jié)對的基本活動形式，已成為學(xué)徒向師傅學(xué)習(xí)過程中最直接的方式。在這個過程中，我有以下感受：
1、正確對待課程的開始。許多年輕的老師害怕被聽到，害怕出丑。事實(shí)上，聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些我們很難注意到的問題，并及時糾正它們。因?yàn)槲覀儽仨氃谡n前向主人解釋課程準(zhǔn)備的想法，所以我們會特別小心地準(zhǔn)備課程。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，隨著時間的推移，提高課程準(zhǔn)備水平。
2、善于使用評課。師傅給我評課的時候，會反饋很多我沒有意識到的優(yōu)缺點(diǎn)。例如：在教學(xué)環(huán)節(jié)，我可能從老師的角度認(rèn)為沒有問題，我的主人可以從聽眾的角度看到很多缺點(diǎn)，這種感覺陸老師會及時反饋給我，從而發(fā)揮肯定或否定的作用，讓我可以有意識地調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)，甚至仔細(xì)思考學(xué)生的每一句評價語言，讓我明白如何真正有效。
3、多向師傅學(xué)習(xí)。聽師傅的課我也有很大的收獲。馮老師課程最大的特點(diǎn)就是組織清晰，重點(diǎn)突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識，將數(shù)學(xué)知識與生活相結(jié)合。我們經(jīng)常在課后交流我們的經(jīng)驗(yàn)。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體會到了他的教學(xué)風(fēng)格，準(zhǔn)確把握了他每節(jié)課的亮點(diǎn)，這讓我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路。從她身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還看到了他務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，深深影響了我，他對我生活的關(guān)心讓我感到溫暖。
作為一名學(xué)徒，我衷心感謝師傅對我的關(guān)心和愛，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)和成長的基地，將師徒結(jié)對的無形聯(lián)系與我們的師徒聯(lián)系起來，為我們增加了一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺。我要感謝那些幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更積極、更開放地向大家學(xué)習(xí)，多咨詢，積極創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把師傅和老教師的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的動力，虛心請教師傅等教師，真誠接受師傅的指導(dǎo)和監(jiān)督，努力在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！
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