英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) (15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) ，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 1
我們英語(yǔ)科組在教育局教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在科組全體老師的努力下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本，在英語(yǔ)教學(xué)中默默耕耘，勤奮開(kāi)辟，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師聽(tīng)課，吸取先進(jìn)的教育思想，極大地增進(jìn)了教師素質(zhì)的進(jìn)步和教學(xué)觀念的改變，促使教師理論與實(shí)踐結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
教師能確立現(xiàn)代教育思想，建立新的教育觀念，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程。只有進(jìn)步課堂教學(xué)效力，才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。
教師都能認(rèn)真的備課，并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具。在教學(xué)進(jìn)程中，教師充分體現(xiàn)出“任務(wù)型”教學(xué)為主的教學(xué)方法，能讓學(xué)生主動(dòng)的往學(xué)習(xí)英語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。課后，由于英語(yǔ)教師所教的班級(jí)較多，那末所需要輔導(dǎo)的學(xué)生和要批改的作業(yè)也較多。他們常常起早摸黑的對(duì)落后生進(jìn)行輔導(dǎo)；為了能及時(shí)的把作業(yè)發(fā)放到學(xué)生手里，英語(yǔ)教師常常工作到下午六點(diǎn)多才回家。英語(yǔ)老師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真預(yù)備，上的課都非常生動(dòng)，效果很好。
三、我們科組做的具體工作
1、組織教師進(jìn)行集體備課，做到有中心議題，有中心發(fā)言人，共同探導(dǎo)先進(jìn)的`教學(xué)方法。
2、組織教師屢次出外聽(tīng)課，向同行學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
3、展開(kāi)了“一人一課”評(píng)比活動(dòng)。每一個(gè)教師都上了一節(jié)優(yōu)良課，組織聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互相增進(jìn)，共同進(jìn)步。提別是劉業(yè)青老師上的課，把“任務(wù)性”教學(xué)應(yīng)用得非常好。
4、本學(xué)期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，英語(yǔ)教師的努力下，英語(yǔ)科組在教育教學(xué)上獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，今后，我們科組全體英語(yǔ)教師將好好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，力爭(zhēng)獲得更好的成績(jī)！
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 2
20xx年就要結(jié)束，新的一年即將來(lái)到�；仡欉^(guò)去的一年，感慨萬(wàn)千，現(xiàn)作如下，與諸位同行共勉。
一、教育教學(xué)工作繁重，說(shuō)不出的辛苦
現(xiàn)實(shí)中常聽(tīng)有人說(shuō)，老師不就是那么幾節(jié)課，每年有兩個(gè)大假期，多么清閑啊!其實(shí)，這恰恰是他們對(duì)老師工作的不理解，他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課，需要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè)，需要超出幾節(jié)課幾倍的時(shí)間研究學(xué)生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒(méi)有時(shí)間限制的。
具體說(shuō)，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是繁重的作業(yè)，中小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下，大多數(shù)都在搞大量的機(jī)械作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)逼著留作業(yè)，家長(zhǎng)逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣，還要批改作業(yè);
二是名目繁多的考試，因?yàn)楝F(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價(jià)值的唯一，因此，加強(qiáng)管理在某種程度上說(shuō)就是加強(qiáng)考試，考試的過(guò)程實(shí)際上就是老師繁重工作的過(guò)程，出題，監(jiān)場(chǎng)，看卷，很忙很累;
三是復(fù)雜的學(xué)生問(wèn)題�，F(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教師的要求高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望高，而孩子的思想十分復(fù)雜，這就給老師的工作帶來(lái)了太多的艱難，面對(duì)社會(huì)眾多因素造成的問(wèn)題學(xué)生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心里勞累，不言而喻。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)——理想的肥皂泡
國(guó)家搞了個(gè)骨干教師培訓(xùn)大計(jì)劃，地方為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，也組織了形式多樣的花架子培訓(xùn)，諸如“某某工程”、“某某計(jì)劃”，雖然名稱(chēng)不斷翻新，但是否符合實(shí)際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業(yè)外，還要填夠多少?gòu)埪?tīng)課卡，發(fā)夠多少篇教研文，記夠多少頁(yè)學(xué)習(xí)筆記等等。否則，繼續(xù)教育證上大章就蓋不了，那評(píng)模、進(jìn)職稱(chēng)等，只能是妄想!
三、職稱(chēng)評(píng)定——教師一生的痛
職稱(chēng)關(guān)系到教師的工資和名聲，所以大多數(shù)人看的相當(dāng)重。每到職稱(chēng)評(píng)定季節(jié)，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮�，F(xiàn)在的職稱(chēng)評(píng)定要具備兩個(gè)“優(yōu)秀”，為了這個(gè)必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長(zhǎng)，跑局長(zhǎng)，好話說(shuō)盡，笑臉陪光。有的還要花錢(qián)買(mǎi)文章發(fā)表;花錢(qián)請(qǐng)槍手參加沒(méi)有用的考試;花錢(qián)參加形式主義的培訓(xùn)。
職稱(chēng)評(píng)定應(yīng)是促進(jìn)教師工作的一種舉措，應(yīng)讓教師高興，但現(xiàn)在卻成了教師的痛，每年有那么多教師承受職稱(chēng)評(píng)定之痛，是對(duì)教師之間團(tuán)結(jié)的破壞，是對(duì)教師整體素質(zhì)提高的阻礙，更是對(duì)教師心理的一種傷害。
四、應(yīng)試教育——令人窒息的機(jī)械
在應(yīng)試教育制度下，不但學(xué)生是受害者，而且老師也深受其害：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要看學(xué)校的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)高了，一好遮百丑;學(xué)習(xí)成績(jī)低了，老師被說(shuō)的狗屎不如。因此，在這樣的大環(huán)境下，老師就不得不做如此窒息的游戲。
一是采取題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生在題海里痛苦的游弋，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕。
二是采取考試戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在的考試不僅是法寶，而且是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。在考試戰(zhàn)術(shù)里，老師出題、看題，頭昏腦漲，那里還研究什么創(chuàng)新教法，在考試面前老師沒(méi)有精力創(chuàng)新。
三是采取重點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)班級(jí)，重點(diǎn)學(xué)生，這些是教師將來(lái)得高分的基礎(chǔ)。然而，老師的成長(zhǎng)主要是在教育后進(jìn)生中成長(zhǎng)的，沒(méi)有在后進(jìn)生的教育中有所創(chuàng)造的教師必然是不全面的教師。四是采取時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，教師被逼迫著在時(shí)間上大打疲勞戰(zhàn)，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。
五、地位不高——高帽子下的辛酸
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚干的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂(lè)融融呢?當(dāng)然事情并不是那回事。
任何一個(gè)職業(yè)群體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現(xiàn)，我們只要嚴(yán)格處罰就是了，但對(duì)于教師群體中出現(xiàn)的這類(lèi)人，媒體卻要大書(shū)特寫(xiě)，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道�！靶燎诘膱@丁”多么好的稱(chēng)謂，老師做著社會(huì)上最基礎(chǔ)培育人才的工作，但待遇卻不好說(shuō)。無(wú)怪乎，人們不愿意做老師，誰(shuí)愿意做付出辛苦，而報(bào)酬很少的工作啊。
暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個(gè)普通的人，請(qǐng)不要拿少數(shù)人的理想任務(wù)去衡量大多數(shù)人，因?yàn)槿魏我粋�(gè)事業(yè)不是少數(shù)幾個(gè)人支撐起來(lái)的，他還需要普通的人共同支撐。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚。
六、事業(yè)前途——平淡中的無(wú)奈
每個(gè)剛剛走上講臺(tái)的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。有的想通過(guò)自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有的想通過(guò)自己的拼搏成為一代名師，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的棱角光滑了，雄心沒(méi)有了，壯志消失了，更多的是對(duì)事業(yè)前途失去了信心，在平淡之中無(wú)奈的工作著。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和自己的教育之夢(mèng)距離太遠(yuǎn)了，必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn)，否則就會(huì)遭受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現(xiàn)實(shí)中，為了生存麻木而機(jī)械的.重復(fù)前人的勞碌，于是現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作著。
當(dāng)然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物，但他們的機(jī)遇，他們的環(huán)境并不是每個(gè)人都能遇到的，而且，我也一向認(rèn)為不用那少數(shù)人的例子，去衡量我們這些普通人，我們不需要那這些特殊的例子來(lái)要求我們，我們想說(shuō)的是，我們的教育機(jī)制，教育氛圍應(yīng)該引起我們的。為什么要讓我們教師如此無(wú)奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點(diǎn)燃嗎?
七、師道尊嚴(yán)——教師成高危職業(yè)
在剛剛過(guò)去的一年中，家長(zhǎng)狀告老師、學(xué)生毆打老師的事件時(shí)有發(fā)生，在接近年末的尾聲，更是以學(xué)生當(dāng)著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收?qǐng)觥，F(xiàn)在的老師，不要說(shuō)師道尊嚴(yán)，有的時(shí)候連自己的人身安全都成了問(wèn)題。曾幾何時(shí)，老師連管教學(xué)生的勇氣都沒(méi)有了呢?
最后，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終，說(shuō)一點(diǎn)期望：期望來(lái)年，我的學(xué)生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學(xué)生家長(zhǎng)能夠支持工作，期望上級(jí)部門(mén)能少一點(diǎn)檢查，多一些關(guān)懷……
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 3
本學(xué)年，本人擔(dān)任初三（1）、（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)年來(lái)，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：（1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(duì)（2）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（2）班的.同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節(jié)目、影片，或者多聽(tīng)聽(tīng)英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
四、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 4
在政治思想方面，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)使自己做到思想上不掉隊(duì)，政治上有保證，無(wú)愧于人民教師的崇高名譽(yù)。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。
通過(guò)平時(shí)的授課觀摩、自學(xué)以及親身實(shí)踐，自我感覺(jué)在教學(xué)素質(zhì)方面得到了一定的鍛煉和提高：課前準(zhǔn)備作的更加充分，授課過(guò)程時(shí)間、進(jìn)度以及重點(diǎn)難點(diǎn)均有一定的把握能力，能夠較為恰當(dāng)?shù)卦谡n后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行檢查。在目前的'工作領(lǐng)域和自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)科本身及學(xué)科間的交叉互動(dòng)關(guān)系的把握均有提高，具備了一定的科研能力。
本年度我的教學(xué)工作量飽滿，已達(dá)555.9學(xué)時(shí)。擔(dān)任的工作有日常課程教學(xué)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，在多方面均得到了鍛煉。在科研方面表現(xiàn)活躍，論文和科研課題均有成果，并積極參與了我系和教研室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，積極翻閱大量的學(xué)術(shù)著作和時(shí)事書(shū)刊，寫(xiě)下許多讀書(shū)筆記和要聞?wù)�。在班主任工作中盡職盡責(zé)為學(xué)生服務(wù)。
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處，相信憑著誠(chéng)摯虛心的治學(xué)精神和周?chē)碌闹附毯蛶椭�，我一定能夠不斷提高，成為一名�?yōu)秀的高校教師。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌凇?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)本事。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野。進(jìn)一步完善自我的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年，我任教八年級(jí)(1、2)班的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的`明確，比較好學(xué)，成績(jī)有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其塬因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的`和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第叁，努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)和他們交流，談心，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
第五、積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景。
目前教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 6
回顧這一年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)任了本校的六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔(dān)任了四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作�，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和
差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參加了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!
二、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的`是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
擴(kuò)展閱讀篇：
工作總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)
工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。
基本情況
1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
需要注意的問(wèn)題
1.工作總結(jié)前要充分占有材料
2.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚�？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專(zhuān)人寫(xiě)出初稿，再行討工作總結(jié)會(huì)議論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開(kāi)，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫(xiě)出改進(jìn)措施。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 7
八年級(jí)學(xué)年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八年級(jí)班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請(qǐng)教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是xx教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 8
回顧這學(xué)年來(lái)的，本人投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
一.政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四.組長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹�。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的.是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
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轉(zhuǎn)眼間，本人來(lái)XX學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多�，F(xiàn)在回想也為著自己沒(méi)有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、政治思想方面：
我努力將自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，向老教師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教學(xué)方面：
我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無(wú)故曠課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請(qǐng)教，正是有了她們的無(wú)私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)，雖然批改工作量較大，依然堅(jiān)持上學(xué)期的工作---盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課及其展示課。這三次的公開(kāi)課，對(duì)我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開(kāi)講，都是一個(gè)極其鍛煉人的過(guò)程。既鍛煉了我的膽量，也對(duì)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師迅速成長(zhǎng)的期望，鞭策和教誨。
三、師德教育方面：
我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)相待，關(guān)心后進(jìn)生，特殊照顧家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請(qǐng)來(lái)全國(guó)著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機(jī)會(huì)旁聽(tīng)。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師，熱愛(ài)自己的本職工作，樂(lè)于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問(wèn)自己一個(gè)“為什么”，找到原因，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有學(xué)生，就會(huì)更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。
四、能力提升方面：
本學(xué)期，我們組參加的研究性課題也迎來(lái)了各校老師的檢閱。我有幸參與這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)歷了對(duì)演員的選拔，節(jié)目的`篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過(guò)程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了這次難得鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)我在組織活動(dòng)這方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反(思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺(tái)階。
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本學(xué)期，除了承擔(dān)九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。作為多年從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、端正思想，提升師德修養(yǎng)
我積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)
為使英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我抽時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的.重要環(huán)節(jié)。我在備課時(shí)做到了：課前認(rèn)真鉆研教材、整合教材。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書(shū)，既備教材，又備學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又考慮新知識(shí)的橫向銜接；既突出重點(diǎn)，又突出難點(diǎn)；既體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又注意好各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。課中為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣。課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每上完一課時(shí)，我都及時(shí)總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真上課，一切以人為本
課堂上，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)模式，同時(shí)注意因材施教，兼顧好中差，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“后進(jìn)生”的關(guān)注與幫助。
五、虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。不僅聽(tīng)我們組優(yōu)秀老師的課，也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了18節(jié)課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，還會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)記在聽(tīng)課筆記上的教師們上課時(shí)講到的，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，取得了較好的效果。
總之，在這一學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地扎實(shí)工作，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 11
在這學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)一班，二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)年的個(gè)人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類(lèi)，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識(shí)，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在70人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。
二、教學(xué)成績(jī)
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的`學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問(wèn)題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂(lè)，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 12
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總結(jié)目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的.時(shí)候，總結(jié)是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1，巧設(shè)導(dǎo)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2，圖文合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4，通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 13
一、提高個(gè)人的修養(yǎng)
作為教師在很大程度上講修養(yǎng)是排在前面的，師德的修養(yǎng)做好帶頭，建設(shè)自身的師德修養(yǎng)，把自己的修養(yǎng)看的很重要，不管咋什么時(shí)候這對(duì)學(xué)生的影響始終會(huì)有，不做一些不正確的表率，在學(xué)生面前做好這方面的思想，首先對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，正確的做好相關(guān)的教學(xué)工作，把自己的日常每一件事情妥善的處理好，一年來(lái)我非常認(rèn)同這一點(diǎn)作為教師我時(shí)刻的注意自己的師德，讀學(xué)生們也很負(fù)責(zé)，英語(yǔ)談到學(xué)生們的興趣可能不是那么理想，但是對(duì)于學(xué)生們我會(huì)很耐心。
二、教學(xué)工作
我一直覺(jué)得沒(méi)有教不好的學(xué)生，我養(yǎng)成可良好的師德修養(yǎng)，自己的工作作風(fēng)也大有不同，每當(dāng)教學(xué)工作進(jìn)行不是那么理想的時(shí)候，我首先考慮的是自己的方式方法，在學(xué)生們中是不是很受用，我經(jīng)常覺(jué)得這是一個(gè)自己的問(wèn)題，把教學(xué)工作做好不是一朝一夕的事情，各種群體的學(xué)生適用于不同的教學(xué)方式，作為教師我一直有著這么一個(gè)習(xí)慣，我就是這么看待問(wèn)題的，做好學(xué)生們的教學(xué)工作，從自己的`教學(xué)方法開(kāi)始完善。
不管自己的教學(xué)怎么優(yōu)秀，最重要的還是離不開(kāi)一個(gè)效率，還有就是興趣，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的興趣做一些改善，在教學(xué)上首先要引起學(xué)生們的興趣，對(duì)于一些課程的講解帶一點(diǎn)豐富的色彩，把課堂活躍起來(lái)，我的方法告訴我這很受用，有一定的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用，不是很關(guān)鍵，但是長(zhǎng)期的考慮還是可行的。
三、自身的問(wèn)題跟不足
我覺(jué)得自己的講課進(jìn)度這一方面有待提高，一節(jié)課下來(lái)可能講的知識(shí)點(diǎn)不是很多，盡管我非常注重效率，但是時(shí)間上面還是出現(xiàn)反差，進(jìn)度問(wèn)題我重視起來(lái)的，接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)做好每一天的工作，不僅僅對(duì)于自己講課的一些問(wèn)題，我也會(huì)繼續(xù)提高學(xué)生們的興趣，還是從教學(xué)方法著手。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 14
回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽拔�?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié) 15
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
一、思想品德方面:
作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任高二（12）、（15）班的英語(yǔ)教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為中心。
2、制定幫教方案。對(duì)差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
三.遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。
四．教科研和繼續(xù)教育方面:
我能積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。我所撰寫(xiě)的論文“立足成才讓高中英語(yǔ)課堂靈動(dòng)起來(lái)”以及“英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考”發(fā)表在省級(jí)期刊《成才之路》上。
五、工作業(yè)績(jī)方面:
本學(xué)期我任教的兩個(gè)班的英語(yǔ)的考試成績(jī)?cè)诜�(wěn)中求進(jìn)，取得了不小的進(jìn)步。
回顧一年來(lái)的工作，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，在今后的工作中我將不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
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