小學教師總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學教師總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教師總結1
為了幫助新教師盡快的成長,我們學校一直在開展“師徒結對”活動。時間過得真快,一轉眼一個學期又過去了。我十分幸運的得到教學經驗非常豐富的嚴淑麗老師指導,讓我不僅在教育、教學上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺。
平日里,師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方,向他們學習如何掌握教材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持寫好聽課評價,在吸取別人豐富的經驗同時,再加入自己的想法,把這些應用到自己的教學中,使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷學習,才能使自己更好的適應教學的要求,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外,還要閱讀教育教學書刊,通過多種方式獲取信息,不斷更新自己的教育教學觀念。
互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式,這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每周我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課,從教學中學習師傅的長處,設計教案、提問的技巧,駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教,并耐心地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。
十一月,新進教師優(yōu)質課比賽中,師傅指導我上了一節(jié)《雨點兒》。課前,師傅和我一起挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會很認原地真地看我的教案設計,仔細地聽我上的試教課,并中肯地指出需要改進的地方,和我一同修改教案。一而再,再而三的細心指導,給予我最大的鼓勵,也使我信心倍增。最終這堂課得到了較好的評價,而這一切都離不開師傅的悉心指導。
通過我的親身經歷,我感到“師徒結對”意義非凡。它就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而各方面都有所提高。
一學期以來,我在師傅的影響和熏陶之下,教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力,爭取更大的進步,不辜負師傅及學校領導們的期望。
小學教師總結2
來到我們學校已經一個學期了,從對學校的陌生到逐漸的了解,我已經開始融入到xx學校的優(yōu)秀教育氛圍之中,對學校的辦學理念、教育思想有了更多的理解,也讓自己的教育生活有了一個質的改變,個人的教育理念正在逐步修正并形成,所以在寫報告之前,先反思一下自己對于師德的理解,這也算是對自己理念的一個自查。
師德是什么?——我對師德的理解
1、師德是對教育事業(yè)最本質意義上的執(zhí)著追求。
教育事業(yè)的本質是什么?可以借助一句廣告語來進行最簡單的闡析:“教育的根本就是愛與責任!边@是哪個明星給哪所學校做的廣告代言對我們并不重要,重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個最不應該商業(yè)化的教育問題。我們可以這樣理解,教育的根本有兩個方面,一個是愛;一個是責任。應該說愛是教育的前提側重了教育的感情模式,而責任則是教育的目的,教育應該是為了完成某種責任而進行的一種實踐活動;谶@種對教育的理解,師德就應該是在愛的前提下,引領學生完成成長的責任,作為教師,執(zhí)著追求的也應該是這樣的一種對教育最本質、最純粹的師德境界。從這里可以看出來,愛只是師德的一個方面,而最重要的應該是完成教育的責任,那就是引領學生的成長。而在實際的教育生活中,因為社會性價值取向的影響,多數人選擇了最顯性、最簡單的師愛作為了師德的全部,而忽略了師德最應該追求的責任的踐行。
2、師德是對教育生活最樸素的心靈敘事。
教育生活是一種植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,它以崇高的要求履行著崇高的責任,但是它的踐行過程卻是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的,教師是世俗的,用世俗來追求神圣,那么這種生活必然要承受來自現實生活世界的種種拷問。用大愛做小事,是教育生活最真實的生活寫照,師德固然有可歌可泣的典型事例,但更多的表現卻是在平凡中見證孩子的成長。大多時候,我們是帶著欣喜與期望、疲憊與艱辛,見證并引領著一個個孩子的生命成長,在課堂、在課下,潛移默化滋潤著孩子的心靈。
對于大多數教師來說,關于教育的心靈敘事是樸素的,他們終其一生,也沒有可歌可泣的動人事跡,更別說什么感天動地。但在無數平凡日子里他們的平凡、質樸的教育敘事卻又在點點滴滴中折射出教育的博大與神圣。
從以上兩點,我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現出來的那種能夠引領生命成長的責任、能力,以及這個艱難的實踐過程。
應該怎么做的?——我的師德表現分析。
小學教師總結3
上周,我有幸參加了琴島教師成長工作室組織的第32期農村教師掛職培訓班,掛職學校是青島大名路小學。能在大名路小學參加這次培訓,我感到十分幸運。五天的培訓時間不算長,但五天給以我的收獲,是巨大的難忘的,將自己的幾點體會總結如下。
收獲一:創(chuàng)新的語文教學理念
大名路小學的周韞軼校長是山東省語文特級教師,有著豐富的語文教學經驗,而且具備較高的語文教育理論修養(yǎng)。在跟她的接觸交流中我能深深體會到語文教學的全新理念和教學思想。學習的第二天,周校長和我們一起連續(xù)聽了三節(jié)同課異構語文課,然后依據這三節(jié)課給我們培訓班全體成員搞了一次語文教學的專題講座,不僅介紹了當前語文教學的發(fā)展趨勢,講到了如何從教課文轉化為教語文。并且她從這三節(jié)課入手,從三位老師教學目標的設置到教學內容的選擇,她把理論和實踐相結合幫助我們理清了語文教學的思路,澄清了許多困擾多年來有關語文教學的糊涂認識。給我印象最深的就是教學內容的正確選擇。我們以前沒有注意到教學內容的主體性和非主體性,就是知識、方法就是主體性,情感態(tài)度價值觀就是非主體性,我們語文課重點要做到的是主體性內容的傳授,而非主體性內容不是重點只要有滲透就可以。這些表現在教學目標的設置和板書的出示上。我們上課時往往注意到的大多是情感態(tài)度,這樣就導致學生沒有抓住學習重點,教學效果就會打折扣。我們是頭一次聽到這樣高水平的講座,真的是耳目一新,顛覆了以往的教學觀。這也是我掛職學習的最重要的收獲,感謝周校長和大名路小學。
收獲二:扎實有效的語文課堂教學
我們這次學習和以往不同的是安排了兩次同課異構,每次三節(jié)課,分別由青島出一節(jié),我們掛職教師出兩節(jié)課。因為提前沒有下通知,我們到了愛心小屋后才知道有同課異構。我們萊西四個人推了我當代表上課,于是我兩個晚上連續(xù)幾個小時坐在電腦前備課,找資料,做課件,試講,因為我們跟青島的教材完全不一樣,所以我準備的更費力氣。我們幾個人共同研討,反復推敲,把平時自己上課時的“絕活”都無私的奉獻出來。到最后,我們三個展示的課,得到了大名路小學領導老師的一致認可。其中我受益最多的是大名路老師的幾節(jié)課,從他們的課堂上我學到很多:教師扎實的基本功認真的教學態(tài)度,學生放松和諧的學習氛圍。其中給我印象最深的是他們的語文教學,每堂課都有語文教學方法的傳授,例如識字的方法,理解詞語的方法,概況課文主要內容的方法,學習寓言故事的方法,都在授課中呈現出來教給學生,這樣學生學到就是各種方法,將來就能運用到自己的語文學習中。雖然我們也有方法的傳授,但是還是不夠系統(tǒng),重視程度不夠,這些非常值得我們所有的語文老師學習。
收獲三:優(yōu)秀超前的校園文化
大名路小學的辦學現狀和我們類似,學生中大多數是外來務工子女。這些學生層次不齊,基礎不同,所以他們經過幾年的發(fā)展,創(chuàng)立了自己的辦學理念,那就“納”文化。即接納每個人,悅納每顆心,容納每件事。他們又把“納”分解為七個板塊:賞納于意,博納于知,廣納于學,悅納于行,感納于心,愛納于情,全納于形。學校著眼于個性化教育理論,借鑒全納教育思潮,不斷思辨,探索,結合自身的特點,給老師和學生提供最佳的發(fā)展空間。另外,他們學校跟我們學校對學生都是運用的賞識教育,利用大拇指,讓每個孩子得到自信發(fā)展。尊重賞識,學思同行,多贏發(fā)展,互補共進,彰顯的兼容并蓄,親和相伴的管理文化。在大名路小學,給人感覺是一種安靜的狀態(tài),學生有條不紊,教師按部就班,每個人都有自己的事。學生自主管理非常到位,不用老師看管,該干嘛干嘛。教師和風細雨,我們在那一周,沒有看到教師批評孩子,沒有被罰站的孩子,全納文化得到了很好的詮釋。
感謝琴島教師成長工作室,感謝李淑芳老師和周加惠教授,感謝大名路小學,給我們提供了這樣一次難得學習機會,讓我們這些來自農村一線的教師能有幸和名校、名校長、名師零距離接觸,我們一定會珍惜這次學習的機會,多看、多學、多聽、多記,為我們的學校帶回更多的寶貴經驗,讓更多的教師分享,讓更多的孩子受益!
小學教師總結4
支教生活即將結束,回顧一年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到交流學校的肯定,對于我來說真是莫 大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教 賦予我生命的精彩。一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著, 可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn), 盡管有種種困難:離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小…… 但我依然風雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在 我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩胡吉爾臺鄉(xiāng)中心 校領導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我 的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,一年的支教生涯在忙碌 中很快結束。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下, 我順利的完成了這一年的支教工作,現就匯報如下:
一、思想方面:做為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真做好學習筆記,及時總結反省, 努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。經常利 用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞 的精神。因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經做好 了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關系,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面:剛到胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校,我初步了解了一下學生情況, 接下來的工作就是腳踏實地,為我也為同學們一起努力。我為工作的`開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要, 應該讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健 康的心理。課堂上,當學生的回答出現錯誤時,我會送給他 一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學們做力所能及的事情,讓她們的成績有更好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰。
三、踏踏實實教書,全心全意育人平時我切實做到關心愛護每一位學生,力求成為學生的良師益友。支教一年里, 我主要擔任三年級英語、六年級英語、一年級思品等課的教 學工作,每周共12節(jié)課,因為英語教學任務完不成,所以 我經常利用自習課給學生輔導,我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上,我傾注了全部的愛。在英語教學中我注重 培養(yǎng)學生的學習能力,教他們聽、說、讀、寫,指導學生積累 語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都 掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度 的提高。課前,我堅持做到認真?zhèn)湔n,了解每一位學生的實際,因材施教。課堂上我再現教師的風采,循循的誘導,及時鼓勵,引導學生們大膽質疑,拓寬教學渠道。課后,我認 真批改作業(yè),對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重, 對他們重點輔導;對于中等生,我努力使他們向更高的目標 邁進;培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開拓知識面,抓住亮點求更高的發(fā)展。
四、生活方面:在這一學期的時間里,校領導的關心愛護下,在同事朋 友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有一定距離,但看到孩子們積極的學習都 給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
五、不斷加強學習,強化自身素養(yǎng)自己。在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的 教學方法,通過對比,及時彌補自身不足,進一步完善自身 教學策略。我常常在備課時,邊參考教學用書,邊考慮農村 學校的教學資源和學生的實際水平,從學生的角度去備課。
課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式,采用師生互動, 以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上,氣氛逐漸活躍 起來,連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了; 那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地 勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結束了,但一顆牽掛的心還留在 這里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過 我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的 深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了 更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經驗,發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學 習的優(yōu)點,這是難得的學習機會。工作中,我堅決不允許自己搞特殊,從來不遲到、不早 退,絕對服從學校的統(tǒng)一管理,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制 度。積極參加學校組織的各項活動,我的辛勤付出也得到了 同事及領導的一致認可,這些讓我知足了!支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經歷永 遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。
“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可 磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有 些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產生了一種依 依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支 教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
小學教師總結5
緊張而又忙碌的一學期教學工作已拉下了帷幕?臻e下來細細品味這一學期教學工作的得與失,我深深感受到一份耕耘一份收獲,當然免不了有些遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術,所以不禁提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。現將本學期學習工作總結如下:
首先談談本學期我具體做了哪些工作吧!本學期我主要擔任五、六年級的科學教學工作。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下定決心推進我?茖W教育的發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,對我一個剛畢業(yè)的老師來說,有一定難度。俗話說:“研在課前、探在課中、思在課后”,我一直用這句話來勉勵自己,嚴格要求自己,精心設計每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。
一、本學期教學方面的學習工作:
1、課前準備:課前認真鉆研教材,分析重點、難點,掌握知識的邏輯,然后做好幻燈片、備好課,做最充分的準備,將最好的一面展示給學生。
2、了解上課狀況:我會根據每節(jié)課的的情況,了解學生是否掌握了難點重點,是否積極參與了課堂,在學習中所遇到的困難有沒有及時解決,并有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法:作為剛畢業(yè)的老師,沒有教學經驗,我困惑了,所以我知道我還要不斷的努力,聽有經驗的老教師的課,吸取他們的經驗,多學一些教學方法,以便促進課堂質量。
4、熱愛學生:如果說一個老師都不喜歡自己的學生,那他就不配當老師。認真、平等對待每一個學生,關注每一個學生,讓每個學生都優(yōu)秀起來,也是我們最近常培訓的內容。所有人都渴望得到別人的理解和尊重,每一個學生也一樣,他們希望得到老師的理解和尊重。
5、不斷學習、不斷進步、積極參加聶校長的培訓,從而更努力地完善自己。
二、培訓學習總結:
本學期培訓的主要內容是《課堂改革》、《如何閱讀一本書》、《教育機智》等。
《課堂改革》-------如何讓我們在教學方面有突飛猛進的變化,以前的教學模式都是老師教學生,老師教什么,學生學什么。由于時代的發(fā)展,教學模式改為當前的如何讓學生自己學習,也就是說老師教學生部難,但是若要老師教會學生如何學習,有一定難度,所以聶校長抽下午休息時間給我們做簡單培訓,歸納幾點教學過程出現的問題,并對方法給予指點。
《如何閱讀一本書》--------教會我們如何閱讀,如何享受在書中感受到的樂趣。
《教育機智》---------眼神、撫摸、交談、洞察,都是我們在教學中遇到最頭疼的問題------如何與學生恰當相處。
久旱逢甘霖,聶校長總是在我們最需要什么的時候,帶給我們意想不到的禮物。當然人無完人、金無足赤。我還得不斷地學習,更加的努力,爭取成為最優(yōu)秀的。
小學教師總結6
我校的師德建設,在緊跟師德建設年的步伐,逐一抓好落實的基礎上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,因而取得了較好的效果,F就將我校師德考核工作總結如下:
一、成立師德考評領導小組
為使我校德師德考評工作落到實處,學校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學教師師德考核領導小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導主任)何繼紅(少先大隊輔導員)閆學貴(辦事員)岳海禮考核領導小組職責:負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風總結,教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。
二、考核時間安排
1、元月15日:教師師德自我總結階段。
2、元月16日:教師師德考核自評階段。
3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結階段。
三、考核組織形式
本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。
1、元月15日,學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的相關考核評價標準,對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。
2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關情況進行總結,形成書面材料,在考評會上進行總結,其他教師根據書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。
3、考評領導小組根據教師日常工作情況并結合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結和考核結果上報教育辦。
四、教師考核結果
××××
小學教師總結7
時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們全體實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學!獂x的領導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。
一、準備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到xx時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上
我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學?傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面?傊,我們的工作受到了校領導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質課",包括一堂內堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了xx市體育教師優(yōu)質課評選活動,使我們受益匪淺?傊ㄟ^這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"xx,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xx實習成果的最好。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在xx的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
小學教師總結8
不知不覺中,一學期的。教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。
一、本學期,我擔任的是二年級的數學,由于本學期的教材,內容多,難度大,孩子們學起來非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學計劃,提前備好課,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。
備課分三個方面:
、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,做到心中有數。
、趥鋵W生:經常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。
、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經驗,讓孩子當小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。我每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課,明確教學目的,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。
力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數學的重要性,培養(yǎng)學生良好的數學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經驗,向課堂40分鐘要質量。
一個學期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導,每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時間,但是我很充實,看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!
二、在教學中,由于學生的基礎層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整體成績,我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點是補差。我所擔任的兩個班上,有個別孩子基礎很差,他們在學習上:
一)、沒有良好的學習習慣;
二)、對學習沒有興趣;
三)、在課堂不認真聽講;
這些因素就導致他們的成績差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時,隨時關注這些孩子,對于簡單的問題就找他們回答,回答對的及時肯定和表揚,回答錯的給予指導和鼓勵,逐步提高他們的學習興趣和信心。
在抓好這些工作的同時,我還利用課余時間幫他們輔導,耐心的講解,細心教導,為了使他們能夠提高的更快,我經常和家長溝通,了解孩子在家的學習情況,并向家長反映孩子在學校的學習情況,經過雙方的共同努力,孩子們有了很大的進步。
三、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在數學的認識上有更大進步。
3、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數學,還要學會關心和幫助同學,一起步。
4、利用各種教學方法,提高學生注意力。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師總結9
這次實習,我被分在二年級進行實習生活,第一天去先是認識了一下指導教師,老師是位有經驗的老教師,人比較隨和,教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早,同學們都用好奇的眼睛看著我,后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況,帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今天開始了。
做了這么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中,我發(fā)現班上大部分都比較活潑好動,但是有少數學生性格內向。指導教師對我很照顧,非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,教會運用巧妙的方法來提出問題,并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,在實習期間,我們坐在班級后面聽老師講課,其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,如何傳授知識,如何駕駛課堂,如何控制授課時間等。
了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少,在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字,并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經驗不足,剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下,我和同學們在一起玩耍,主要想和他們建立友好的關系,平日里我也在關注每一位學生,當他們表情難過時我就與他們溝通,了解情況,做好學生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級,和同學們融洽的相處,幫助他們一些力所能及的事情,監(jiān)督他們的課間操和眼保健操,讓他們認真作好值日生的工作,課下判學生的作業(yè),當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時,我就讓學生留下來仔細的在完成一遍,我會在旁邊指導
摸索我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作,沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教,收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下,我的實習工作才取得比較圓滿的成功。
實習的基本內容包括:課堂教學工作和班主任工作,詳細內容在實習期間上的第一堂課,當時心情很激動又很不安,真正的教這對我來說是第一次,從學生轉變?yōu)槔蠋,這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課,刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,今后我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經歷和學生的配合,我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質課,并且備課一定要認真。
在上課時我還發(fā)現了如下幾個問題
1、學生上課紀律不太好,注意力不集中,東張西望。
2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。
3、授課時教師語言呆扳,兒童化的語言少,這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。
4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力,所以有些問題對于學生難度很大,導致課堂上一些問題沒有學生回答。
5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容,忘記寫板書或者板書寫的不完整,這些都是授課過程中存在問題,所以針對這些問題合理的解決了,才能讓自己一步步提高。
操作在實習期間,我們每個人都要準備一堂匯報課,讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現出來,我精心的準備最完美的一節(jié)課,為此我付出了許多的努力,反復有關內容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來,而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張,全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案,自己親手做教具,當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,當時真的特別的感動?墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,望著臺下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來,調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的,可是當我叫同學上來回答問題的時候,卻讓同學給我弄的亂了套,明明在他的視線可以看見兩個面,可是偏偏要說一個面,當時心想不要亂,慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易,慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時,于是剩下的內容變越講越順了。同學們又配合相當的好,因此緊張的心情消除了,自然的完成了匯報課,時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候,我笑了,心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足,聽后讓我變得更有信心,如果將來從事教師這個職業(yè),我可以做的更好。在后期實習工作中,我就能比較順利的完成教學任務了。必然,自己的教學尚未能與指導教師相比,但是我已經盡力而為了,做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧,以及分享她做班主任十的工作經驗,還從她身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。
總結與收獲
我們用這次難得的機會鍛煉了自己,這是我們走向社會的前奏,不知將來是否可以當老師,但我已經有了一次當老師的經驗,體會到一名老師的辛苦,了解老師的付出和汗水。
在這次實習里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,可能我對他們的愛有點過度,以至于有時遷就他們,我想對學生的愛一定有個度,而且必須和嚴結合,該嚴的時候就嚴,學生就會理解你的愛。
時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們全體實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校xx小學的領導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。
一、準備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到xx小學時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在小學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,xx小學的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學?傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是小學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面?傊,我們的工作受到了校領導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質課",包括一堂內堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了xx市體育教師優(yōu)質課評選活動,使我們受益匪淺?傊,通過這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx小學師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學生們再也控制不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和xx小學的老師們握手告別,和學生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實習老師都發(fā)出了"xx小學,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,同時這個場面也是我們在xx小學實習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在xx小學的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
小學教師總結10
這一年的工作以來,我村禁毒工作在鎮(zhèn)禁毒委的正確領導下,全面落實禁毒部門的指示精神,每季度召開禁毒工作專題會議安排部署我村禁毒工作,為我村禁毒工作指明方向,層層落實禁毒責任制,簽訂禁毒責任書,切實把禁毒工作落到實處,進一年來組織開展了吸毒人員幫教工作、禁毒宣傳、禁毒鏟毒踏查工作做到實處,現將xx年下半年的工作情況總結如下:
一、我村毒情
1、截止20xx年12月30日止,我村共有涉毒人員xx人,其中在冊吸毒人員xx人,販毒人員x人。
2、在冊吸毒人員中,服刑1人,戒斷三年毒癮三年以上3人,現有吸毒人員7人,其中正在強戒人員7人,社區(qū)康復4人。
販毒人員1人,外流(外逃)販毒人員1人。
二、工作開展情況
1、督促我村現有社區(qū)戒斷(康復)人員按時尿檢,xx年下半年我村現有社區(qū)(康復)人員年檢率100%。
2、扎實開展禁毒預防教育宣傳工作。
三、xx年6月26日和xx年12月30日,為落實上級禁毒部門的指示精神,在村支兩委的高度重視下,利用《禁毒法》頒布實施,紀念日和國際禁毒日的機會利用廣播形式在我村范圍內宣傳禁毒知識,給予人民群眾禁毒宣傳教育,讓人民群眾認識到毒品的危害性,要遠離毒品的目的。
四、加強對外出務工人員的管理
1、在xx年6月30日至xx年12月30日止共辦理外出務工人員共登記17人,追回外出務工回函17份,回函率為100%,在xx年的基礎上有很大提高。
2、扎實開展禁種鏟毒踏實工作,xx年下半年在村支兩委的重視下,認真組織村組干部和組長對我村的荒山林地,,房前屋后進行認真踏查,結果未發(fā)現有種植毒品原植物的現象。
一年來,在包村工作隊和村支兩委共同努力下,較好的完成了村各項工作任務,但離上級禁毒部門的要求還有一定差距。在來年的工作中,我們將嚴格按照盤江鎮(zhèn)禁毒工作考評辦法和禁毒責任書的要求,做好各項工作任務和軟件資料的整理。加強業(yè)務學習增強工作意識,提高業(yè)務水平,縮小與其他村的差距。
小學教師總結11
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從xx月9號開始,我在蔥窩小學開始了實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。實習的基本內容總結如下:
1.課堂教育:
包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導,認真做好工具性與人文性教育工作。
2.班主任工作:
及時正確引導學生思想,處理班上日常雜務,管理好學生日常行,培養(yǎng)良好的行為習慣,調動學生干部處理班上各事務。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面,通過實習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們仍需不斷地學習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在校園里,那出自學生的一聲聲“老師好”,“老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后,我開始走上講臺。當然,剛開始心情特別緊張,由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題,指導老師要求我多聽課,多向經驗豐富的教師學習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。
我取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。
小學教師總結12
小學教師年度思想工作總結
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,顧全大局,服從領導的工作安排,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,并在各方面嚴格要求自己,認真學習,努力地提高自己。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學教學工作,同時兼帶一年級數學教學。備課量大,任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節(jié)不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!
在班級管理中,我以培養(yǎng)學生自學能力為主,提高學生的素質為目標。想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
三、反思
反思本學年來的工作,自己在工作中也存在著許多的不足。不足
有以下幾點:
1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多, 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
總之,過去的一年,我收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人,不辜負學生家長和學校領導的期望.
小學教師總結13
隨著中國加入wto組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產力,誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,她認真地參加了學校隔周一次的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”重要思想。她注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。她知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那她就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師,她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中她不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。在市英語教研課上,她打破常規(guī),把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于句子中編成順口溜,如“eleven eleven i can see eleven”這樣一教學效果非常好,這是一堂成功的示范課,獲得了市教研員的一致稱贊,這也充分體現了她在教育創(chuàng)新上的成功性。
她擔任的是二年級的班主任,低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加上現在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給教學工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現在大多數學生的家境較好,學生中存在嚴重浪費的現象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,她專門利用班隊課進行教育,給他們講故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談面包是怎樣來的,災區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學們都怕他。每當他做錯了事,她并不當眾責備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,她就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當眾表揚了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外,她都喜歡與學生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日,她會悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對她非常感激。當小朋友有什么不開心時,她就會像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,她常常給他買學習用品。有時候,他父親回家很晚,她就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語,總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用,同時對后進生進行耐心地輔導,盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作,她利用節(jié)假日進行家訪,把孩子在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學上。
她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團結友愛,學習氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。她班參加校運會,校文藝會演皆獲得了一等獎,四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面,她班在全校都是挺棒的,受到了學校領導和全校老師的稱贊。她在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級。
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,她順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書,自學了漢語言文學?撇⑷〉昧舜髮N膽{。而且,她還在拿到了英語上崗證書的基礎上參加了英語?七M修(進行雙?茖W歷進修),還積極參加市里的各種師資培訓。因為她明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。
憑著扎實的基本功和多年的教學經驗,她獲得了可喜的成績:在市教案編寫中榮獲三等獎,在低塘鎮(zhèn)教學片斷設計比賽中獲一等獎,試卷編寫中獲三等獎,全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎,同時她指導的學生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎,每一個成績的取得都表明了她在教學工作上的明顯進步,我們堅信,不久的她會走得更遠更好。
通過幾年來的教學生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
小學教師總結14
前一段時間,我讀了《小學教育教學理論》一書,受益頗深,我對其中有關教學媒體的一節(jié),談一下自己的感受。
教學媒體能使教學對象生動形象,給學生以更大的思維空間。學習興趣增強了,學習也變得生動起來,運用教學媒體,多感官、多渠道參與信息的加工,大大提高教學效率。教學媒體不僅給教學過程增添了色彩,更為學習效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學媒體的重要性,在日常的教學過程中更應該更好的駕馭。
現代的素質教育觀要求面向全體學生,尊重每一位學生,發(fā)展每一位學生。課堂教學中也要面向全體學生,為每一個學生的學生創(chuàng)造條件,最大限度地開發(fā)每一個學生的潛能,數學教學媒體的選擇也應遵循這一點,不同的學生應該擁有屬于他們的最適合的媒體。作為一個青年教師,我覺得自己特別有發(fā)言權,記得中師的時候上立體幾何,每每講到一個概念、定理,數學老師總會提到木匠師傅……,從某些同學困惑的表情中,更從他們課后的埋怨中我能體會到,無論老師說得如何生動,總不如把現實的工具拿進課堂來得具體。那時我就在想,要是以后我做了一名數學教師,我會把木匠工具搬進課堂,讓空間想象力貧乏的學生在實物的演示下,靜與動的實踐過程中豁然開朗。今天當我踏上數學教師崗位的時候,在課堂上對曾經我們視之為神話的木匠卻只字不提,更不用說搬工具了,這就是選擇教學媒體的可能性和針對性。通過制作各種模型和多媒體課件,使抽象的概念形象化、具體化,便成了我的目標。
板書和投影也是教學媒體中很重要的一環(huán),通過板書和投影,把教學內容一一呈現給學生,有助于學生更好的了解與體會。老師講授的東西,剛開始最容易忘,而好的板書可以讓教學內容留下痕跡,有些邏輯性很強的數學原理是需要時間細細品味的,尤其是對一些學習有困難的學生,特別需要板書來幫助他們思考,在課后慢慢消化。這就對老師的板書提出了很高的要求,老師要事先設計好板書,不但簡明扼要,更要想好需要保留和無須保留的部分,做到合理利用。且不說老師的板書需要藝術的美感,但至少要清晰自然,給學生們好的視覺享受。老師在板書的時候也可以適當修飾,增添色彩,從而激發(fā)學生的積極性。板書的形式可以多樣,提綱式使內容簡明扼要,表格中的分類和比較使教學對象嚴謹而細密,圖式的特點是清晰、直觀形象,線索式往往特別吸引學生的注意力,而流程式使學生的思路更好的展開,簡圖式有鍛煉學生的思維,使學生生動活潑。而老師只要根據不同的學生,在不同的階段采用不同的板書形式,定會取得不錯的效果。
小學教師總結15
今年9月10日是我國第31個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),我校開展了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。
活動共計三項:
1、聲音表恩情:送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝福。
2、卡片表心意:在三、四、五、六年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。
3、筆尖訴心聲:以“老師,我想對您說”為題給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的書信、贊文。具體實施過程如下:
首先,在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下講話,倡議全校同學在教師節(jié)這天見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”??以表達自己對于師恩的感激之情。
其次,各班召開以“學會感恩”為主題的主題班會,讓學生們以自己特有的、喜歡的方式:獻一首歌曲、道一句祝福、送一張賀卡、讀一篇詩歌等更深層次地表達自己對于教師的感激、贊頌之情。
最后,舉行教師趣味活動賽。教師參戰(zhàn),學生助威,此項活動的開展將慶祝活動推向了一個高潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學生們的助威聲此起彼伏,教師們各個大展身手,比賽過程中不僅展示出了各教研組的團結合作意識,更給平日忙于工作、疏于健身的教師以放松、娛樂的機會,使每位教師懂得了在奉獻青春的同時學會愛惜自己的身體,同時也給初到我校實習的兩位年輕教師創(chuàng)設了一個愉悅、輕松的工作氛圍。
總結此次活動,從上至下學校領導高度重視,各位教師、各班學生積極參與,將教師節(jié)慶祝活動畫上了圓滿的句號。
【小學教師總結】相關文章:
小學教師的總結02-11
小學教師實習總結01-01
小學教師實習總結06-01
關于小學教師總結02-16
小學教師支教總結01-07
小學教師的年度總結11-20
小學教師師德的總結12-22
小學教師個人總結01-29
小學教師年度總結03-18
小學教師培訓總結04-26