開學(xué)第一周教學(xué)回顧

這是開學(xué)的第一周，周四開始上課，因此這一周顯得時間特別的短。

休息了一個寒假，再重新出發(fā)，大家都有些不習(xí)慣了。老師如此，更何況是學(xué)生呢，而低年級的學(xué)生更是如此。不管是上課前的準(zhǔn)備，上課的紀(jì)律，作業(yè)的格式，作業(yè)的要求都需要老師再一次地強(qiáng)調(diào)。但也欣喜地看到，好多學(xué)生只要老師稍微點(diǎn)撥一下，就心領(lǐng)神會了，這一點(diǎn)讓人非常地欣慰。

很快的，我們都進(jìn)入了各自的角色當(dāng)中。由于去年已經(jīng)將下冊書上的內(nèi)容完成了一個單元，所以這兩天的主要任務(wù)就是將這一個單元的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一下。

一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元是《減法》，包括十幾減9，十幾減8、7，十幾減6、5、4、3、2。重點(diǎn)是學(xué)會“十幾減幾”的計算方法，并能正確計算十幾減幾，其中理解“十幾減幾”的算理是這個單元的難點(diǎn)。但不管是十幾減9，還是十幾減8，十幾減6、5、4、3、2，計算方法是通用的：數(shù)數(shù)法、破十法、平十法和想加算減法。在我們的實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對“破十法”的運(yùn)用，掌握的比較好，他們能很快地說出計算過程，并準(zhǔn)確地說出得數(shù)。只有極個別的同學(xué)，還是只能用數(shù)數(shù)法來計算。

另外，好多學(xué)生在半個學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，現(xiàn)在能大概的看懂題目意思了。不用像上學(xué)期那樣，每一次作業(yè)，都要將作業(yè)的內(nèi)容用實(shí)物投影儀顯示出來，用手指指著每一道題目，并道道都要去確認(rèn)填對地方?jīng)]有了。現(xiàn)在，只要幫他們讀一下文字題，他們就基本能做了。有些學(xué)生甚至都不用老師讀題目，都能自己看懂了。

就像有些老師說的那樣，過了年，似乎同學(xué)們都長大了不少。在我看來，他們不光是長高了，各方面能力也提高了很多。真誠期盼他們能在新的一年里個個都“虎虎生威”！

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