2015骨干教師工作小結

　　在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而我，或許是緣于一種執(zhí)著的信念和追求，和孩子們打交道已有十八個年頭，并且逐步走向成熟。在這評審之際，回想走過的路，感悟頗深，現(xiàn)作如下小結：

　　一、積極參與各種學習，提高自身素養(yǎng)

　　我積極參加園里組織的各項學習活動，認真深入學習馬列主義的理論知識和江澤民同志的“三個代表”的先進思想，深刻領會“三個代表”重要思想的意義，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態(tài)及黨中央的指導方針等，通過多渠道、多途徑加強本身的道德修養(yǎng)，積極向黨組織靠攏，作為一名入黨積極分子，我在工作中以一個黨員的標準要求自己，經(jīng)常向黨組織匯報自己的思想及工作情況，為自己成為一名合格的黨員而努力。

　　這幾年來，經(jīng)過黨的教育，英雄模范人物的激勵，我各方面進步較快，思想覺悟有了很大的提高。如：主動為學習有困難的孩子進行補習;免費教授家庭條件較差的孩子珠心算;帶頭并發(fā)動班內孩子為貧困孩子捐衣捐物;搭班老師病假的一年中，獨自撐起班中所有的工作，而這一年正是非典肆虐的日子，我用實際行動向家長證明了“孩子放在我這兒請你放心”的諾言。

　　作為一位年級組長，我更是以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動組內教師，以各種形式學習并深刻領會《綱要》、《指南》精神，帶領她們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，同時我也注重小組文化建設，優(yōu)化教研活動，拓展活動形式，形成了良好的組風、學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

　　二、投身于課改，挑戰(zhàn)自我，提高教育教學水平

　　隨著“二期課改”的深入，我自覺投身于課改，實踐、創(chuàng)新，不斷總結，在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，提高教育教學水平。平時我認真翻閱各類幼教雜志，經(jīng)常上網(wǎng)了解幼教信息，做好摘抄，自費購買了許多幼教書籍，專心聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《綱要》的精神，反復“消化”，改變教育觀點，熟悉教材，從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容。在教學方式，我積極使用多媒體教學，制作課件，將英語滲透其中，深受孩子們的喜歡。

　　“指南”指出，教師要善于挖掘教材開展了豐富多彩的活動，我以走出去和請進來的方式拓展孩子的學習途徑：家長助教活動有“桂花芋艿湯”、“汽車開進幼兒園”、“解放軍叔叔你好”等，德育基地活動有“我們愛看書”、“我是一個兵”、“爺爺奶奶好”。在每次活動后，我及時反思，找出不足，在體現(xiàn)課程的整合性、均衡性、捕捉孩子的生成熱點，進行了大膽有效的嘗試，注重情感教育，形成了一套自己的教育教學方法。

　　老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的.點頭，在他們眼里都是 “愛”。在教學中，我以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“我和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心，深受孩子們的喜歡。在分組活動時孩子們都爭要跟我，輪到先進行活動的孩子還有點沾沾自喜，因為“跟孫老師學本領最開心”，在孩子們眼里我既是老師又是他們的朋友。

　　三、提升家教水平，積極探索有效實現(xiàn)家園共育

　　老師的職業(yè)是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是我家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此我注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。我和家長交流的方式通常采用“留言小冊”、“夸夸我的好孩子”信箱、邀請家長作育兒經(jīng)驗交流、不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。我還帶頭將自己的家教書籍放在班內，并發(fā)動家長積極參與，建立圖書借閱制度，做到資源共享，在班中形成家長自主學習的良好氛圍，對提高家長的家教水平有明顯的幫助。

　　另外我在積極探索新時期家長工作新模式方面做了大膽的嘗試，如：成立了媽媽學校，請不同職業(yè)、文化背景的媽媽來園做家長助教;為每一位孩子建立成長檔案，從人性化的角度關注孩子的“尋常時刻”，開啟孩子的“機會之窗”，受到家長的廣泛好評。同時我又推出了多種家長工作的方式，特別是“約談制度”的建立，使我們更有效地提高了保教工作的質量，在家長中也樹立了良好的教師形象。

　　四、“處處留心，事事用心”，取得了一定成績

　　“處處留心，事事用心”是我的座右銘，因此也取得了一定成績：多次向園內、其他姐妹園老師以及專家展示公開活動、向區(qū)、市各級雜志、網(wǎng)絡投稿。在《嘉定教育網(wǎng)》“綠葉情懷”欄目中經(jīng)常能看到我的文章; 2001年12期和2002年11期分別發(fā)表了文章《妙妙盒》、《鈴兒響叮當》、《金點子公司——戰(zhàn)勝洪水的好方法》;《健康娃娃》上也有我的文章發(fā)表。在2003年9月被嘉定鎮(zhèn)街道聘為骨干教師。

　　只有逗號，沒有句號。只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。

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