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教師暑期學習工作總結報告范文
根據(jù)宜賓縣教育局《關于組織全縣教師暑期學習的通知》(宜縣教人〔XX〕29號)精神,結合我校實際,保質保量地組織了全校教職工進行集中學習,F(xiàn)在學習工作已全面結束,為進一步貫徹落實黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,提高教職工的政治思想素質和職業(yè)技能,更好地加強教師隊伍建設,規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,及時總結經(jīng)驗,找出存在的問題,現(xiàn)將今年暑期教師集中學習的情況總結如下:
一、加強領導,有序組織
1、成立全校暑期學習領導組
組 長:易立強
副組長:蔡根 張剛 陳利彬
成 員:鐘蝰 汪金川 朱志雄 谷明 梁志剛
2、全校教職工集中學習
3、嚴肅紀律,確保學習成效
廣大教職工明確了學習目的,按時、按質、按量完成了學習任務,學習期間都作好了筆記,學習結束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用,帶頭學習,帶頭領悟其思想內(nèi)涵,全校職工積極參與,顧全大局,服從安排,積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中,人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的分組討論中,發(fā)言具有針對性。在整個學習過程中,無一人請假,全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
二、完成了學習任務,達到了學習目的
通過學習,我們堅決把“黨的xx大”重要精神作為加強和改進從教思想,推進教育教學工作的行動指南。按縣教育局關于暑期學習的通知精神,我校認真地安排并完成了中國共產(chǎn)黨xx屆四中全會精神、教育部《中小學班主任工作規(guī)定》、低碳經(jīng)濟知識公共科目、《未成年人保護法》、《未成年人保護及預防其犯罪實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》(試行)、《宜賓市教師師德規(guī)范》(試行)等“師德競賽年”活動知識競賽內(nèi)容和本年度教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進典型事跡、現(xiàn)代教育理論,修訂后的義務教育新課標、教材教法、《四川省教育廳關于深入學習實踐科學發(fā)展觀進一步加強中小學教師師德師風建設的意見》(川教〔XX〕296號)和法律法規(guī)、行風要求,以及基層黨組織黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的有關內(nèi)容、《國家中長期教育發(fā)展綱要(討論稿)》、各校本研修實施單位《XX——XX校本研修計劃書》的起草、討論、制訂等上級要求學習的所有內(nèi)容,保證了學習任務的完成;通過認真學習、積極討論,統(tǒng)一了教職工們的思想,提高了教職工們的認識,同時,結合我校實際,主要加強了師德教育。
1:強化了師德建設。
學習期間,加強師德建設,要求教師對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范剖析自己,加強整改。學校將結合實際情況,把學生評價納入師德考核的重要內(nèi)容,要求教師加強對學生的安全教育,特別注重學生自我保護意識和自護能力的培養(yǎng),隨時掌控學生特別是留守學生的思想動態(tài)及行蹤。
學校要求:
(1)凡教師與異性學生談心,必須是三個及以上學生在場或另有教師在場,談心地點必須是辦公室或教室,且門必須開著;
(2)教師到異性學生寢室查房,必須有三個以上學生在室內(nèi)方可進入。教師師德直接影響學校形象,并涉及到學生安全,影響學校安定和發(fā)展,為此,學校擬將師德考核與安全考核相結合。通過學習和討論,使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風建設的關鍵,是樹立良好校風的基礎,更是促進學校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。
2、教師法制觀念明顯增強。
通過對法規(guī)制度的學習,教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性,在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念,增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示,只有依法辦事、依規(guī)管理,教育事業(yè)才能快速發(fā)展,教育不正之風才能及時糾正。
3、教師責任意識明顯好轉。
在聯(lián)系本校和自己教育教學工作的實際,絕大多數(shù)教師認真反思了一年來自己的責任意識,認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念,以人為本。認識到學校的安全工作人人有責,涉及到我們每位教職工的切身利益,它即是一項政治工作,又是一項經(jīng)濟工作,認識到那種對學校安全工作置之度外,與己無關的認識,對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為,對安全工作只注重形式,沒有落實到實際行動的行為,都是不負責任的。老師們認為學校安全工作,千頭萬緒,任務繁重,需要全體教職工都加入到這支隊伍中來,才能做好,為此充滿了信心。
總之,本次暑假學習,任務明確,安排周密,教師分組討論踴躍發(fā)言,集中學習落在了實處,教師都感到受益匪淺。
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