昨天的村莊的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
1.認識本課3個生字。
2.感悟詩歌評語言，了解深圳經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展變化，感受祖國建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展。
教學(xué)準備
投影儀。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課，板書課題。
二、 范讀課文。
思考：深圳的昨天和今天各是什么樣子?從書中找出有關(guān)語句說一說。
三、 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
1. 小聲讀課文，要求：正確、通順。看看詩歌共有幾個小節(jié)，每小節(jié)講了什么。
2. 一邊讀，一邊想。
四、 檢查自學(xué)情況。
1. 詩歌共有幾個小節(jié)?
(1) 它與我們平時學(xué)的課文分節(jié)有什么不同?
(2) 教師小結(jié)：一般來講，詩歌是以空行自然分節(jié)的。
2.指名分節(jié)朗讀，檢查是否達到正確、通順。
3. 每小節(jié)講了什么?
(1) 題目中的昨天指的是什么?
(2)哪幾小節(jié)講深圳的昨天?哪幾小節(jié)講深圳的今天?
五、 小組討論學(xué)習(xí)。
昨天的村莊什么模樣?今天的特區(qū)新城又是什么樣的?為什么會有這樣的變化?
六、檢查小組學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出改革開放深圳帶來的巨大變化。
1. 昨天的村莊什么模樣?
2. 今天的特區(qū)新城什么樣?
引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境的變化和人的`變化兩個方面來說。
2. 為什么會有這樣的變化?
(1) 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第八節(jié)有關(guān)語句談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
昔日是什么意思?昔日的農(nóng)民什么樣?聯(lián)系課文第一、二節(jié)理解面向黃土背朝天的含義。為什么說改革開放給昔日的農(nóng)民插上了翅膀?課文是怎樣說的?
(2) 指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)。
3. 我們把整首詩歌連起來讀，讀出各部分內(nèi)容表達的感情。
七、 教師總結(jié)。
改革開放給祖國大地帶來無限生機。我們堅信，我們的祖國會更加繁榮富
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