大班美術(shù)活動(dòng)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)：我的名片

　　離園前，很多幼兒對(duì)幼兒園、對(duì)自己的同伴老師戀戀不舍，于是模仿成人留下電話，做本通訊錄等方式應(yīng)運(yùn)而生。看到大人有名片，幼兒也會(huì)很樂意做張名片互相贈(zèng)送。如果用繪畫的方式，一次只能作一張，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，肯定不受歡迎。

　　此時(shí)，采用鈣塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反復(fù)印刷，需要幾張就印幾張，而且非常個(gè)性化，同伴間既可索取也可贈(zèng)送，其樂無窮。

　　在幼兒有了一些制作版畫的操作經(jīng)驗(yàn)以后，我們通過本次活動(dòng)，將整個(gè)制作過程交給幼兒獨(dú)立操作，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中更進(jìn)一步關(guān)注操作步驟，交流各自的小竅門，較自如地把握順序，為日�；顒�(dòng)中更自如地制作創(chuàng)造有利條件。

　　目標(biāo)

　　1．把握鈣塑板版畫的制作步驟和方法，制作自己的名片．

　　2．在名片上按自己的意愿表現(xiàn)個(gè)人特征，并與同伴交換名片作為離別的紀(jì)念。

　　旗備

　　1．欣賞作品：《失樂園——寂寞上場(chǎng)了》或《照相本》（幾米）中部分邊框。

　　2．同伴為自己畫的畫像。

　　3．色紙數(shù)張、橡塑紙、版畫滾筒、H B鉛筆、黑色水性油墨等。

　　過程

　　一、欣賞談?wù)?/strong>

　　1．提問：我們馬上就要畢業(yè)了，到各自的學(xué)校去讀書了，以后還要聯(lián)系的話有哪些方式呢？

　　2．談?wù)摯笕藗兪窃鯓觼砺?lián)系的。了解成人的一種留念的方式：送名片，說說名片有些什么用途。

　　3．欣賞幾張成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和聯(lián)系方式，為了讓名片好看一些，還設(shè)計(jì)了一些邊框作為裝飾。

　　3．欣賞比較不同名片的邊框裝飾：有的邊框是由大大小小的方塊組成的，有的是由各種線條組成的，也有的是由圓圈和線條組成的。

　　4．欣賞一組夕．乙米的畫上的邊框裝飾，發(fā)現(xiàn)其中簡(jiǎn)單的排列。

　　二、了解制作步驟

　　1．選擇好朋友為我們畫的'相片中自己最滿意的一張，用重組的方式用橡塑紙刻成底板，并在四周進(jìn)行裝飾。

　　2．用滾筒在底板上分別均勻地涂刷邊框和畫面。

　　3．當(dāng)別人需要時(shí)，可以按需要連印數(shù)張。

　　三、制作名片

　　1．在同伴為自己畫的畫像中選擇自己最滿意的一張，并按自己的想象裝飾邊框’做成底板。

　　2．在認(rèn)為不夠清晰的局部可重復(fù)刻印。

　　3．將油墨均勻地滾勻后再進(jìn)行涂刷。

　　4．可選不同顏色的紙反復(fù)印制數(shù)張。

　　5．選擇自己較滿意的名片晾掛起來。

　　四、觀賞思考

　　1．互相觀賞比較，說說你想得到哪些好朋友的名片。

　　2．晾干后在名片背面書寫自己的姓名和電話號(hào)碼。

　　延伸

　　按此方法可繼續(xù)制作，互相贈(zèng)送。