螞蟻音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察和探究能力。
3、通過活動(dòng)使幼兒懂得愛護(hù)小動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
螞蟻圖片、資料、筆
活動(dòng)過程：
一、出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
小朋友，看看這是誰呀？（螞蟻）
請(qǐng)你說一說螞蟻是什么樣子的？
1、幼兒回答。
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特點(diǎn)。
提問：螞蟻的身體有幾部分？
哪三部分？（頭、胸、腹）
螞蟻頭上長得是什么？（一對(duì)觸角、眼睛、嘴巴）
螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）
你見過什么顏色的螞蟻？（棕色、黑色、白色、紅色）
3、小結(jié)：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿，螞蟻還有不同顏色。
二、通過觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性。
1、螞蟻的食性。
你知道螞蟻喜歡吃什么嗎？（只要能吃的它都要吃）
2、觸角的作用。
你知道螞蟻的觸角有什么用嗎？（教師講解）
3、螞蟻如何找到回家的路。
螞蟻喜歡在外面找東西吃，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你們想想它們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱?家呢？小結(jié)：哦！螞蟻有一種特殊的本領(lǐng)，每次螞蟻離開自己的家去外面找食物的時(shí)候都會(huì)放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離自己的家有多遠(yuǎn)它們都能隨著氣味找到自己的家。
4、螞蟻的家
剛才我們知道了螞蟻能聞著氣味回到自己的家，我們一起來看看螞蟻的家。
5.螞蟻的分工。
螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里有誰嗎？它們分別是
蟻后:負(fù)責(zé)產(chǎn)卵雌蟻：具有圣旨能力雄蟻：男性
工蟻：照顧螞蟻，找食物兵蟻：保護(hù)蟻后的安全。幼蟲：沒有長大的螞蟻。
4、螞蟻的作用
小朋友知道了螞蟻大大的家族，那你知道螞蟻的用處嗎？
1.）藥用，可以治病
2）預(yù)報(bào)天氣，下雨時(shí)螞蟻常搬家到高處
3）清理環(huán)境：搬走我們丟棄的食物、碎渣、昆蟲尸體等。
4）可以松土：讓花草樹木更容易扎根生長。
5）保護(hù)螞蟻。
螞蟻的作用很大，我們?nèi)祟惸懿荒軅λ鼈�？我們要怎么做呢�?/p>
三、活動(dòng)延伸
通過觀察，小朋友知道了螞蟻分為幾個(gè)部分？
頭上長了什么？
有幾條腿？長在哪里？
請(qǐng)小朋友用你觀察到的，給螞蟻畫上觸角、和腿。
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