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      大班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì):機(jī)智的小鴨子

      時(shí)間:2021-03-10 19:17:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      大班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì):機(jī)智的小鴨子

        【活動(dòng)目標(biāo)】

      大班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì):機(jī)智的小鴨子

      1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒明白懂得遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不哭叫,不慌張,多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。

        2、豐富詞匯:沖、抓、游、跺腳、撲通。

        3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,并能大膽講述故事。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事VCD《聰明的小鴨子》錄音機(jī)《數(shù)鴨子》磁帶字卡片

        【活動(dòng)過(guò)程】 

      一、聽(tīng)音樂(lè),激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入新課。

        師:老師今天給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲《數(shù)鴨子》我們一起來(lái)欣賞吧。◣熒R做律動(dòng))

        師:會(huì)唱的小朋友跟著唱,會(huì)跳的小朋友也跳一跳。

        (幼兒興趣濃厚)

        師:在這群可愛(ài)的小鴨子中,有一只聰明的`小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險(xiǎn)的事,小朋友想不想知道它們遇到了什么事?

        幼:想知道。

        二、新課進(jìn)程。

        (一)學(xué)習(xí)第一段故事。

        ①播放故事,幼兒觀看,聽(tīng)故事。

       、谔釂(wèn):故事里有誰(shuí)?(幼:小鴨子和小豬。)

        師:它們?cè)诟墒裁矗?/p>

        幼:它們?cè)诓莸厣贤嫠,唱歌跳舞、游戲?/p>

       。◣熡坠餐龀、跳的模仿動(dòng)作)

        師:它們的心情怎么樣?

        幼:它們玩得可開(kāi)心啦!

        師:正當(dāng)它們玩得開(kāi)心時(shí),突然,一只大灰狼從草叢里沖了出來(lái),一把抓住了小豬的脖子,他張開(kāi)大嘴準(zhǔn)備吃掉小豬,小豬害怕得動(dòng)都動(dòng)不了。

        師:孩子們,你們說(shuō)小豬會(huì)被大灰狼吃掉嗎?小鴨子會(huì)管小豬嗎?你是小鴨子你會(huì)怎么辦?

       、垡龑(dǎo)幼兒對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行討論

        幼兒A:大灰狼它很壞,它肯定會(huì)要吃掉小豬,我想小鴨子它會(huì)救小豬的,我如果是小鴨子,我就想辦法引開(kāi)大灰狼,不讓它吃小豬。

        幼兒B:小豬不會(huì)被大灰狼吃掉,因?yàn)樾▲喿訒?huì)喊好朋友幫忙,趕走大灰狼,救小豬的。我是小鴨子我就這樣做。

        師:小朋友剛才說(shuō)得都很好,都不希望大灰狼吃掉小豬,希望小鴨子幫助它,我們來(lái)繼續(xù)聽(tīng)故事,看故事里是怎么講的呢?

        (二)學(xué)習(xí)故事第二段。

        ①引導(dǎo)幼兒完整地表演第二段故事,重點(diǎn)模仿“沖、抓、放下、游”幾個(gè)動(dòng)詞及小鴨子的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),象聲詞“撲通”

        ②出示“沖、抓、放下、游”“撲通”字卡片。

        師:你們知道這些詞的意思嗎?

        幼兒討論回答后,教師講解詞匯的意思,并做相應(yīng)的模仿動(dòng)作,(屈老師 www.qulaoshi.com)讓幼兒應(yīng)用到日常生活中去。

        師:小朋友都知道了這些詞語(yǔ)的意思,我們?cè)賮?lái)看看,大灰狼沒(méi)有吃到小鴨子,它的心情會(huì)怎樣呢?

       。ㄈ┎シ诺谌喂适隆#ㄓ變河^看聽(tīng)故事)

        師:大灰狼知道什么了?

        幼:大灰狼知道上了小鴨子的當(dāng)。

        師:大灰狼為什么不能到對(duì)岸?它心情怎樣?

        幼:因?yàn)榇蠡依遣粫?huì)游泳就不能過(guò)河到對(duì)岸,大灰狼氣得一邊喊一邊跺腳“氣死我了,氣死我了!

       、趯W(xué)習(xí)詞匯“跺腳”,模仿大灰狼生氣的樣子。(氣氛活躍)

        師:它還想吃掉誰(shuí)?結(jié)果怎樣?

        幼:它想吃掉小豬,結(jié)果小豬早跑了。大灰狼兩手空空、垂頭喪氣的回家了。

       、垡龑(dǎo)幼兒完整講述故事第三段。

       。ㄋ模┕膭(lì)幼兒完整地講述故事,并模仿相應(yīng)的動(dòng)作及表情。

        1、同伴間相互講述,老師指導(dǎo)。

        2、幼兒個(gè)別講述,鼓勵(lì)幼兒講評(píng)。

        三、討論:今天聽(tīng)的故事里,小鴨子和小豬遇到了什么危險(xiǎn)事情?大灰狼為什么沒(méi)有吃掉小鴨子和小豬?我們小朋友遇到危險(xiǎn)該怎么辦?

        討論總結(jié):小鴨子和小豬遇到大灰狼要吃掉它們的危險(xiǎn)?墒锹斆餍▲喿酉朕k法讓大灰狼上當(dāng)了,所以大灰狼沒(méi)吃掉小鴨子和小豬。我們小朋友遇到危險(xiǎn)、困難的時(shí)候不要哭叫、不要慌張,要向小鴨子學(xué)習(xí),開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法去解決問(wèn)題。

        【活動(dòng)延伸】 在日常生活中,有時(shí)會(huì)遇到一些危險(xiǎn)和困難。如:

        ①陌生人敲門你怎么辦?

       、诩胰送蝗徊〉鼓阍趺崔k?

       、叟c父母走散你怎么辦?

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