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      小學一年級美術上冊教學設計:會滾的玩具

      時間:2021-03-10 12:23:51 教學設計 我要投稿

      小學一年級美術上冊人教版教學設計:會滾的玩具

        課型:設計應用與綜合探索

      小學一年級美術上冊人教版教學設計:會滾的玩具

        課時:一課時

        教學目標:

        1、了解會滾玩具的特點,培養(yǎng)學生折、剪、貼、畫等動手的能力。

        2、培養(yǎng)學生敢想敢說,大膽創(chuàng)造的意識及解決問題的能力,體驗造型活動的樂趣。

        教學重點:

        合理選用廢舊材料,表現(xiàn)好會滾玩具的細節(jié)部分。

        教學難點:

        培養(yǎng)學生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及如何設計造型的方式。

        教具準備:

        各種類型的玩具、課件、范作。

        教學過程:

        一、趣味導入,激發(fā)興趣。

        1、教師引導學生談自己平常最喜歡的玩具,并簡要描繪出形象。

        2、課件展示老師平常喜歡的玩具:畫面中散亂的瓶子,圓蓋,紙張、乒乓球,教師在短促的音樂中將他們組合成玩具。引導學生他們所玩的玩具有什么不同?又有什么特點?教師小結并指出課題。

        二、合理選材,啟發(fā)想象。

        1、出示不同材料,引導學生分析,啟發(fā)大膽想象。

        1)老師這里有很多紙碟、吸管、厚質紙、彩紙,你能不能幫老師處處注意,看看這些材料可以做成什么樣的玩具?(指生回答)

        2)教師啟發(fā)學生想象圓形的紙碟象什么?吸管又可以用來做什么?剩下的彩紙又可以用來做什么?(學生分組討論、分析得出:原來我們可以用不同的圓形廢舊材料,制作出各種不同的會滾的玩具)

        3)教師依據(jù)學生的想法,演示在兩個圓形紙碟中間插入一根吸管進行連接,形成一個“車輪”,然后在厚質紙上畫出猴子的形象,用剪刀剪出外形,用雙面膠粘貼在吸管的表面,彩紙碎片裝飾原型紙碟。制作出一個“猴子翻筋斗”的會滾的'玩具。

        2、課件掩飾范例,引導學生欣賞,拓寬想象空間。

        1)請學生說一說,課本中,小朋友制作了那些玩具,用了那些材料?

        2)教師讓學生簡單介紹其中會滾玩具的制作方法。

        3)你們桌上也有許多材料,請同學們動動腦筋,想一想,看看你們所帶的材料可以制作什么樣的會滾的玩具?(分組討論同組互說想法。引導學生討論得出:我們可以根據(jù)不同的廢舊材質,制作出各種不同造型的滾動玩具)

        三、交待要求,設計制作。

        1、根據(jù)學生所選材料,提問、啟發(fā)、示范(教師和學生一起)講解,得出:可以用剪、貼、畫等各種方法制作玩具。

        2、我們給它取個名字好嗎?(引導學生將自己制作的玩具取名)

        3、你們覺得是不是很有意思?是不是很想做呢?讓我們一起來看看今天的作業(yè)要求(課件展示作業(yè)要求)

        作業(yè)要求:合理選材,大膽想象,構思巧妙,富有創(chuàng)意。

        4、 學生練習,教師適時展評指導(根據(jù)學生的能力,進行輔導幫助,使每個學生享受成功的快樂。)

        四、展示“玩具”,總結評價

        以四人小組為單位,進行展示比賽,看一看誰的玩具作的新穎、奇特、精細、懂得靈活,就讓誰代表本組上臺展示。

        1、你覺得這些會滾的玩具中哪一個最有意思?為什么?

        2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具?說說你最成功的地方。

        如果再作一次,你準備在那些地方進行改進?

        3、教師及時鼓勵有點滴進步的同學,同時提出要求,促進發(fā)展。

        五、進行課堂小結。

        課后反思:

        能在課堂上和老師同學以其制作玩具,對于學生來講課實在是新鮮事。他們不課前作了充分的準備,課堂上的思維也異;钴S。

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