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      《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-08 14:26:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

        【教材分析】

      《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

        課文《雨點(diǎn)兒》是課改實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)中課文的第12課,它是一篇科學(xué)童話,告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來,課文用了擬人的方法,通過大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的對(duì)話,讓學(xué)生感悟到雨點(diǎn)能給大自然帶來無限生機(jī),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛。

        雨,孩子們大多不喜歡,因?yàn)樗鼛Ыo孩子們更多的可能是無法到戶外去活動(dòng)的煩惱,但相信學(xué)完了這篇課文,小朋友對(duì)雨的喜愛會(huì)多一層。

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

       。、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,學(xué)會(huì)寫方、半、巴。

       。病⒗斫庹n文內(nèi)容,弄清雨水同植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系;

       。场⒛苷_、流利地朗讀課文,用感情地讀好對(duì)話。

        【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】

       。、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

       。病⒔虒W(xué)難點(diǎn):弄清雨水同植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系;解釋詞語:飄落、雨點(diǎn)、云彩。

        【教學(xué)理念】

       。、采用聽讀識(shí)字法進(jìn)行教學(xué),在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)的朗讀過程中認(rèn)識(shí)生字,并有效地解決低年級(jí)學(xué)生唱讀的問題。

        2、積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。

       。、充分開展探究活動(dòng),讓學(xué)生從生活中找出雨水對(duì)植物的生長(zhǎng)有幫助。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        多媒體課件、識(shí)字卡片、雨點(diǎn)圖、羽毛。

        【教學(xué)時(shí)間】

       。舱n時(shí)。

        【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

        一、激趣導(dǎo)入、揭示課題

       。、播放不同的雨聲。

        同學(xué)們,你們聽到了什么啊?(學(xué)生自由說)。

        2、課件展示不同的雨景,讓學(xué)生耳聞目睹雨聲和雨景。

       。场⒔沂菊n題:下雨的時(shí)候,小雨點(diǎn)和大雨點(diǎn)也會(huì)說話呢,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文。題目是《雨點(diǎn)兒》

       。础⒅笇(dǎo)學(xué)生讀一讀課題,強(qiáng)調(diào)兒化音的讀法。

        二、初讀課文,識(shí)記生字

       。薄⒔M織學(xué)生初讀課文。

        要求∶用自己喜歡的方式讀課文,不會(huì)的認(rèn)的字用筆先圈出來,然后想辦法認(rèn)識(shí)他。大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)說了些什么?

        2、組織各小組認(rèn)讀生字,擺生字卡,同桌交流:(出示課件)

        師:同學(xué)們剛才都讀得很好,現(xiàn)在老師想考考大家。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生字識(shí)記游戲,教師適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。)

       。、互相讀讀課文,加強(qiáng)記憶。

        學(xué)生自讀課文后相互交流(知道什么說什么,了解多少說多少,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中交流互補(bǔ))

        三、再讀課文,理解新知

       。薄⑦@篇課文有共有幾個(gè)自然段,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文上標(biāo)上序號(hào);

       。、第一自然段

        ⑴ 讀第一句:

        課文上說的云彩就是我們?匆姷奶焐系脑。

        問:云有顏色嗎?都有什么顏色?

       、 老師相機(jī)告訴學(xué)生:云是由水滴和冰晶聚集形成的`物體,當(dāng)云碰見冷空氣的時(shí)候就會(huì)變成雨點(diǎn)落下來,當(dāng)天氣太冷的時(shí)候就會(huì)變成雪花,所以我們冬天可以看見下雪。

       、 教師簡(jiǎn)筆畫,畫一朵云,先畫三點(diǎn)水滴。

        老師這樣畫,可以嗎?(估計(jì)有學(xué)生說雨點(diǎn)太少,再請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)畫雨點(diǎn))

       、 你們說這里有多少點(diǎn)雨滴?(數(shù)不清的雨點(diǎn)就是很多很多,沒有辦法數(shù)。)

       、 雨點(diǎn)從云彩里飄落下來:

        飄落是怎么樣的?誰來說說?然后拿出羽毛與粉筆,讓學(xué)生比較下羽毛與粉筆在落下的時(shí)候有什么區(qū)別,然后解釋飄落是飄飄晃晃地降落下來的意思 。

       。、第二~四自然段

        ⑴ 自然過渡:這里面有大雨點(diǎn),有小雨點(diǎn),他們?cè)谡f些什么?(引讀對(duì)話)

        ⑵ 練習(xí)朗讀對(duì)話:分別讀小雨點(diǎn)、大雨點(diǎn)的話(注意問的語氣)

        ⑶ 他們?cè)谑裁吹胤秸f話?(解釋空中、半空、地面,理解半空)

       、 學(xué)習(xí)半和方。(書空,在作業(yè)本上書寫)

       。、最后一個(gè)自然段

        ⑴ 出示課件:沒有花的地方,長(zhǎng)出了花;有小花的地方,花長(zhǎng)大了,草更綠了。你們看,這是課文哪一句話寫的?找出來讀一讀。

       、 指名讀,表演讀。

        4、齊讀全文。

        四、質(zhì)疑問難,延伸擴(kuò)展

        師:同學(xué)們,我們學(xué)了這篇課文后,還有什么不懂的問題嗎?

        鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并嘗試解答問題,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)

        五、鞏固練習(xí),親身實(shí)踐

        1、出示大屏幕識(shí)字:說說你認(rèn)識(shí)了課文的哪些字,不會(huì)認(rèn)的字怎么辦?說說你的好辦法。

       。ㄕJ(rèn)字時(shí)啟發(fā)學(xué)生用上熟字、部件和偏旁。例如青加上氵就是清;漂去掉氵,加上風(fēng)就是飄;閃去掉中間的人,換上口就是問;房去掉戶就是方)

        2、開火車讀生字。

        (字音重點(diǎn):彩是平舌音;數(shù)是翹舌音;清、空、方是后鼻音)

        3、出示課件:游戲識(shí)字:小雨點(diǎn)落到哪里?(指名上臺(tái)做)

        wèn bàn fáng diǎn huí fāng dià

        半 點(diǎn) 回 方 房 問 電

        十、指導(dǎo)寫字

        學(xué)寫?yīng)汅w字:方、半、巴

        十一、作業(yè)

        1、 讀課后我會(huì)讀中的三句話。

       。、 我們還可以說: 從 。(老師從教室里走出來、小花貓從樹上跳下來、老鼠從洞里鉆了出來、)

        【板書】

        雨點(diǎn)兒

        大(有花 有草) 。]花 沒草)

        讓花更紅 草更綠 開花 長(zhǎng)草

        美麗的大自然

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