《楊樹(shù)之歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)楊樹(shù)默默奉獻(xiàn)的精神。
一、課前檢測(cè)、預(yù)習(xí)
讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhi hou xi huanming lianggan xieshi yong
( ） （ ） （ ） ( )()
二、自主學(xué)習(xí)
自由朗讀課文圈出生字新詞。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、圈出生字新詞。
2、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
三、合作探究
1、讀課文第一小節(jié)思考：楊樹(shù)都什么時(shí)候唱歌？
2、讀課文第二小節(jié)思考：楊樹(shù)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)？唱給他們干什么？
3、讀課文第三小節(jié)思考：楊樹(shù)還想干什么？他為什么要感謝金色的太陽(yáng)？
學(xué)法指導(dǎo)：
1、用畫(huà)出楊樹(shù)唱歌的時(shí)間。
2、用“ ”畫(huà)出楊樹(shù)把歌唱給誰(shuí)？干什么？
3、用“ ”畫(huà)出楊樹(shù)感謝太陽(yáng)的'原因。
四、課堂檢測(cè)。
按課文內(nèi)容填空。
唱給，伴他。
唱給，陪她。
唱給，和他。
1、“伴他”中的“他”指（），“陪她”中的“她”指（），“和他”中的“他”指（ ）。
2、如果你是楊樹(shù)，你還想把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。
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