識(shí)字4第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)"蜻、蜓"等１４個(gè)字。
�。病⒄_流利地朗讀兒歌。
３、有觀察小動(dòng)物的興趣。
教具準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片、生字卡片、字詞卡片。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課：
小朋友們，愉快的夏天快要到了，那么在夏天里會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢？你們想不想知道�。可海ㄏ耄┠敲唇裉煳覀儗W(xué)習(xí)的這篇課文就是關(guān)于夏天的故事。那就快快打開書，來(lái)讀一讀吧！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字四》（板書課題，齊讀課題）
二、
�。�、學(xué)生自由讀課文。
�。� 有不懂的字或不懂的詞問(wèn)老師或同桌。
Ｂ 可以借助拼音。
�。� 也可以自己想辦法解決。
２、檢查自讀情況。（找同學(xué)讀課文，糾正錯(cuò)誤。）
�。�、學(xué)生再讀課文，劃出文中的.小動(dòng)物。
４、識(shí)字教學(xué)。
你們找出了小動(dòng)物了，那么咱們把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？
�。� 借助小動(dòng)物的圖片識(shí)字。
�。� 借助拼音識(shí)字。
�。� 獨(dú)立識(shí)字。（小動(dòng)物和拼音都沒(méi)有了）
�。怠W(xué)習(xí)"展、運(yùn)、網(wǎng)"。
�。丁⑿〗M討論：總結(jié)字的規(guī)律，交流識(shí)字方法。
�。贰W(xué)生再讀課文，了解小動(dòng)物的活動(dòng)
�。�、老師說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，學(xué)生說(shuō)出他們的活動(dòng)，再伴著動(dòng)作演一演。
�。埂U(kuò)展思維：
你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些小動(dòng)物，你還知道他們的什么，介紹給同學(xué)
三、布置作業(yè)：
觀察螞蟻是怎么生活的，課上交流。
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