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      凡卡的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-04 19:58:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      凡卡的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì)

        小語(yǔ)第十一冊(cè)10課《凡卡》,主要寫9歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了“連狗都不如”的生活,寫信給爺爺,哀求他帶自己回去的事,揭露了沙皇統(tǒng)治下白俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)。

      凡卡的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì)

        文章最后寫道:凡卡把一封沒貼郵票,沒有寫清地址的信寄出去后,滿懷希望做了一個(gè)甜美的'夢(mèng)——夢(mèng)見爺爺坐在炕上念他的信。這種結(jié)尾暗示凡卡的爺爺將收不到他的信,所以他的愿望只不過是個(gè)美麗的夢(mèng),是不可能實(shí)現(xiàn)的。

        如果凡卡的爺爺收到了他的信,他的悲慘命運(yùn)是否就可以改變了呢?為了深化主題,使學(xué)生更深刻了解文章的內(nèi)容,我逆著文章思路,給同學(xué)們留了個(gè)想象性作業(yè):凡卡的爺爺收到信以后……

        學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容,展開豐富的想象。有的說:“凡卡的爺爺收到信之后,非常傷心,恨不得立刻把凡卡帶回來。可是,自己一日三餐都吃不飽,又怎能撫養(yǎng)凡卡呢?再說,城里那么遠(yuǎn),自己連張車票都買不起。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),他沒有去帶凡卡。凡卡在日夜翹盼之中被吝嗇狠毒的老板夫婦折磨而死。”還有的同學(xué)寫道:“凡卡的爺爺看了信之后傷心欲絕,總以為去城里當(dāng)學(xué)徒可以改變一個(gè)命運(yùn),沒想到凡卡更加孤單可憐。他不顧一切來到城里把心愛的小孫孫帶了回來?赡膩砩顏碓茨?最后,爺孫倆都活活地餓死……”

        通過這種逆向思維,深化了文章主題:不管爺爺是否收到信,凡卡的悲慘命運(yùn)始終得不到改變。同時(shí)使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到,在白俄時(shí)代窮苦人民是沒有生路的。通過和自身生活對(duì)比,激發(fā)了學(xué)生對(duì)資本主義社會(huì)的憎恨和對(duì)社會(huì)主義的熱愛之情。

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