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      《尊嚴(yán)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-04 12:55:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《尊嚴(yán)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《尊嚴(yán)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,正確讀寫(xiě)尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴等詞語(yǔ)。

        2、有感情的朗讀課文,復(fù)述課文。

        3、體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        1、理解富有的真正含義,做有尊嚴(yán)的人。

        2、讓學(xué)生懂得做人的道理,時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

        【課程安排】

        兩課時(shí)。

        【教學(xué)流程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入

        故事導(dǎo)入,復(fù)述課文(聽(tīng)到這里,你有什么想說(shuō)的或想問(wèn)的嗎?)

        今天老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)哈默年輕時(shí)候的一個(gè)小故事,從中我們就能找到問(wèn)題的答案,體會(huì)深刻的道理!(板書(shū)課題《尊嚴(yán)》)

        二、初讀課文

        1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,畫(huà)出生字,或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思,讀正確,讀流利。并思考:課文講了一件什么事?

        2、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,想一想,表現(xiàn)這個(gè)年輕人尊嚴(yán)的是哪一部分?

        (看看作者通過(guò)什么寫(xiě)作方法來(lái)表現(xiàn)哈默的'尊嚴(yán)的?)

        三、自學(xué)反饋

        1、解答疑難,提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

        2、理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過(guò)程,并復(fù)述。

        四、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀

        找出年輕人與杰克遜大叔的三次對(duì)話,并用筆在書(shū)中標(biāo)注出來(lái)。

        第二課時(shí)

        一、分析第三次對(duì)話

        1、探究問(wèn)題一:

        通過(guò)三次對(duì)話這年輕人給你留下了什么印象?

        2、探究問(wèn)題二:

        杰克遜大叔怎么知道年輕人將會(huì)是百萬(wàn)富翁?

        二、然后根據(jù)自己的理解,在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對(duì)話

        三、師生互評(píng)

        1、師:正是由于年輕人的高尚品格才深深打動(dòng)了杰克遜大叔,愿意將自己的女兒嫁給他,這正是對(duì)他高尚人格的肯定和贊揚(yáng)。我們一起來(lái)看一看杰克遜大叔是怎么夸他的?(別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)。)你是怎樣理解這句話的?

        2、師小結(jié):

        年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì),但是它的成功還要經(jīng)過(guò)不懈的努力與追求。

        板書(shū):努力

        四、總結(jié)課文

        是啊!年輕人維護(hù)了自己的尊嚴(yán),哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴(yán),堅(jiān)持做人的原則,最后受到人們的賞識(shí)與尊敬,成為一位赫赫有名的石油大王。

        五、知識(shí)延伸

        其實(shí),在我們的日常生活中,也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,我們又是如何選擇呢?

        我請(qǐng)大家讀一下下面的小故事:

        師讀(出示實(shí)物投影)選擇:

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨,上三年級(jí)的林林和好朋友一起上街買東西。突然,他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來(lái)到人群里,想看一看究竟。還沒(méi)等他們擠進(jìn)人群,卻被一位商人模樣鬧心耆死順隼礎(chǔ)?小朋友,你想有許多錢(qián)嗎?中年商人低聲問(wèn)道。林林不假思索的說(shuō):當(dāng)然了!那我給你一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)會(huì),看你長(zhǎng)的文文靜靜,是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只要你上臺(tái)說(shuō),吃了我們廠出產(chǎn)的健腦靈片學(xué)習(xí)才好的,我就給你一百元錢(qián)?可是我沒(méi)吃過(guò)這種藥啊!我該怎么辦?,林林為難地問(wèn)旁邊的朋友。

        同學(xué)們,假如你就是林林的朋友,你來(lái)幫助一下林林該怎么選擇,并說(shuō)出你的理由。(生生相互討論)

        師總結(jié):同學(xué)們的辯論很精彩,其實(shí)老師只想告訴你們:在生活中,無(wú)論遇到什么事,都應(yīng)處處維護(hù)自己的尊嚴(yán)!做一個(gè)頂天立地的人!

        【板書(shū)設(shè)計(jì)】

        7、尊嚴(yán)

        (自立+講原則+自強(qiáng)+自尊)×努力=成功

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