《設(shè)計一條公益用語》教學(xué)設(shè)計
《設(shè)計一條公益用語》
教學(xué)提示：
1、課型：口語交際。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力；
�。�2）通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的社會責(zé)任感。
（3） 在口語交際活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和與人交際的能力。
教學(xué)流程：
板塊一：感知公益用語。
1、課件逐一出示幾條公益用語：
�。�1）課件出示圖片：生活中不能沒有綠色！
師述：請同學(xué)們看這幅圖，圖上拍的是什么地方，標(biāo)牌上寫著什么內(nèi)容？它告訴我們什么？
（暫停）
小結(jié)：這是在公園的草坪上豎著的標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫著“生活中不能沒有綠色”，它提醒我們要愛護綠地。
�。�2）課件出示動畫：水，生命之源！
師述：請同學(xué)們接著看這幅圖，說說看。
（暫停）
小結(jié)：在電視里我們看到過這條宣傳短片：“水，生命之源”，它勸告人們要珍惜水資源。
�。�3）課件出示圖片：千萬別點著你的煙，它會讓你變?yōu)橐豢|青煙
師述：這里是加油站，你看看加油站上方張貼著什么標(biāo)語？
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小結(jié)：加油站里杜絕煙火，這句標(biāo)語在警告我們不能在加油站里
抽煙。
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（4） 出示報紙上的一句話�！暗厍蚴俏壹�，綠化靠大家”。
師述：這是一份《中國環(huán)境報》，在報紙的中縫處寫著一條什么宣傳標(biāo)語呢？
�。〞和＃�
小結(jié)：人們通常利用報刊雜志上的中縫處進行宣傳，這句“地球是我家，綠化靠大家”勸告我們愛護、綠化我們的地球媽媽。
�。�5） 出示圖書館里的一句話�！爸R就是力量�！�
師述：在圖書館里，人們都在用心地閱讀，這標(biāo)語上的“知識就是力量”告訴我們什么？
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小結(jié)：“知識就是力量”它道出了掌握知識的重要性，勉勵人們多讀書，好讀書，讀好書。
教師小結(jié)：在公共場所，在報刊雜志上，在電視頻道中，我們經(jīng)常會看到這些公益用語，它提醒我們要愛護綠地，要尊重知識，要珍惜資源等。
3、師問：想想看，你還在哪些公共場所看到些什么公益用語？ 課件出示：
交流：你還在哪些公共場所看到些什么公益用語？
（插入flash動畫：想想 說說）（暫停，學(xué)生交流）
4、師述：老師給大家也帶來了幾則公益用語。
課件出示：（逐句出示）
講好普通話，朋友遍天下。
節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
停止戰(zhàn)爭，為了孩子！
為了你和家人的健康，請不要吸煙。
師述：請同學(xué)們把這幾條公益用語讀一讀，想想它們的作用是什么。
�。ú迦雈lash動畫：想想 議議）（暫停，學(xué)生邊讀邊思考、然后交流）
教師小結(jié)：第一則公益用語是提醒我們講好普通話。第二則是號召人們獻出愛心，捐款給希望工程。第三則呼吁人們停止戰(zhàn)爭。第四則是禁煙用語。
課件出示教師講解的這段內(nèi)容：凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的， 用來提醒和勸告人們愛護綠地、珍惜資源、熱愛生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語，都叫公益用語。
請同學(xué)們讀一讀這段話。
板塊二：了解公益用語的特點。
1、公益用語用途廣泛，意義深遠(yuǎn)。我們了解了它們的特點之后，肯定也能設(shè)計出一條公益用語來。
2、課件出示下面幾條公益用語：
知識就是力量！
講好普通話，朋友遍天下。
小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
師述：請同學(xué)們讀一讀這幾條公益用語，然后討論：這些公益用語在寫法上有什么特點？
（插入flash動畫：讀讀 議議）（暫停，學(xué)生交流）
教師小結(jié)：這些公益用語有的對仗，有的押韻，有的富有詩意，有的富有哲理，它們字?jǐn)?shù)不多，語句簡短，有號召力，能啟迪他人。所以設(shè)計一條好的公益用語不光需要我們從內(nèi)容上考慮，還需要我們從用詞造句方面去考慮。板書：內(nèi)容、形式。
板塊三：學(xué)會設(shè)計一條公益用語。
1、試著填寫半句公益用語。
�。�1）師述：在了解公益用語的特點之后，我們就可以將下列公益用語填寫完整了，請同學(xué)們拿出筆來試著填一填：
�。ú迦雈lash動畫：請你試一試）課件出示三條填空題，學(xué)生說完后點擊出示完成答案。
1、愛花惜草， 。（答案：珍視生命）
2、播種 ，收獲 。（答案：愛心、美德）
3、高高興興出門去， 。（答案：平平安安回家來）
�。〞和�，學(xué)生完成作業(yè)）
�。�2）出示完整答案后，教師每句讀一遍，然后小結(jié)：
好，我們來看最佳答案：愛花惜草，珍視生命。播種愛心，收獲美德。高高興興出門去，平平安安回家來。這三句公益用語在提醒我們要有愛心，要愛護花草，要注意安全。
（3）同學(xué)們都填好了吧，讓我們把這三句公益用語一齊讀一遍。 （暫停，學(xué)生讀）
2、創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計一條公益用語。
�。�1）課件播放圖片：闖紅燈。
�。�2）師述：同學(xué)們，這兒是一個十字路口，你們看，許多人在闖紅燈，多危險啊，我們得設(shè)計出一條公益用語掛在這兒，提醒大家遵守交通規(guī)則，讓人們認(rèn)識到闖紅燈的危害。兩人一組開始創(chuàng)作吧。
�。ú迦雈lash動畫：快動筆設(shè)計吧！）（暫停，學(xué)生創(chuàng)作。）
�。ǎ常⿴熓觯何覀儊砜纯催@幾位同學(xué)創(chuàng)作的有關(guān)不闖紅燈的公益用語。
課件出示：“不闖紅燈，從我做起�！睅熓觯哼@條公益用語直接地要求我們不闖紅燈從自己做起。清晰明了。
課件出示：“寧等一秒鐘，不搶一步險�！睅熓觯哼@條公益用語運用對仗的語言告訴我們闖紅燈是非常危險的，我們可不能闖紅燈。
課件出示：“紅燈停，綠燈行，安全警鐘要長鳴�！睅熓觯哼@條公益用語讓我們牢記“紅燈停，綠燈行”的交通安全規(guī)則。
讓我們一起來讀一讀。
�。〞和�，學(xué)生齊讀）
�。�6）教師小結(jié)：同學(xué)們根據(jù)十字路口的安全需要，開動了腦筋，精心設(shè)計了不闖紅燈的公益用語，它必將提醒更多的市民自覺遵守各項交通規(guī)則，注意交通安全。
板塊四：為學(xué)校設(shè)計相關(guān)的公益用語。
1、課件出示：一張校園外景圖
同學(xué)們，愛心小學(xué)是剛剛建成的'一所小學(xué)，校園里各處還沒有張?zhí)舷鄳?yīng)的公益用語。為了使愛心小學(xué)更精致，更具魅力，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)閻坌男W(xué)的校園各處設(shè)計相應(yīng)的公益用語。先想一想：在什么
地方張貼什么樣的公益用語，為什么要這樣設(shè)計？然后分組進行討論，填寫好下表：
�。ú迦雈lash動畫：分組討論，填好表格。）（暫停，學(xué)生交流） ２、師述：我們來看看同學(xué)們設(shè)計好的公益用語。
第一組同學(xué)在食堂門口貼上詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，設(shè)計理由是提醒同學(xué)們“愛惜糧食”。
課件出示：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“愛惜糧食”。
第二組同學(xué)準(zhǔn)備在水池邊貼上“請珍惜每一滴水”的標(biāo)語，用來提醒同學(xué)們珍惜水資源。
課件出示：“請珍惜每一滴水”、珍惜水資源。
第三組同學(xué)準(zhǔn)備在草坪上設(shè)計“請腳下留情”的標(biāo)牌，用來勸告那些不自覺的同學(xué)愛護綠化。
課件出示：“請腳下留情”、愛護綠化
第四組同學(xué)則在校門口寫上標(biāo)語牌“為了提升您的素養(yǎng)，請講普通話”，號召大家都講普通話，提升語言素養(yǎng)。
課件出示：“為了提升您的素養(yǎng)，請講普通話”、提升語言素養(yǎng) 第五組同學(xué)把“上下樓梯靠右走”這句標(biāo)語張?zhí)跇翘菘谟脕硖嵝淹瑢W(xué)們注意安全。
課件出示：請愛護公共財物、愛護公物
第六組同學(xué)在健身器材處插上了這樣一個小標(biāo)語牌，上面寫著“請勿損壞公共財物”，要大家愛護公物。
第七組同學(xué)在圖書角邊上張貼了高爾基的名言“書是人類進步的階梯�！�
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