《車的世界》語文教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1認(rèn)識19個生字，會寫8個生字。能認(rèn)識常見的各種車輛，知道它們的準(zhǔn)確名稱，認(rèn)識相應(yīng)的漢字。
2通過搜集資料、觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的各種能力和習(xí)慣。
3激發(fā)學(xué)生探索未知世界，憧憬美好生活的情感。
二、教學(xué)重點：識字、寫字；喜歡觀察生活，能通過嘗試認(rèn)字、了解其他有關(guān)交通的知識的態(tài)度。
三、課時安排：3課時
四、課前準(zhǔn)備：
1安排學(xué)生搜集有關(guān)車的模型、圖片，認(rèn)一認(rèn)它們的名字，了解其特點，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。
2布置觀察活動。從丁丁的'話入手，表揚班里善于觀察的同學(xué)，觀察圖畫，激發(fā)學(xué)生到生活中觀察的興趣和愿望。激勵大家做好這次觀察活動。給家長發(fā)放通知書，請求協(xié)助。
3有條件的同學(xué)在家長或老師的指導(dǎo)下錄幾種特殊車輛的聲音（救護車、消防車、警車等）
4教師準(zhǔn)備生字卡片和本地學(xué)生有可能沒見過的，學(xué)生也可能收集不到的機車的圖片。（比如：無軌電車、清潔車、新發(fā)明的太陽能車等）
五、基本思路：
以學(xué)生活動為線索，教師做好組織者，指導(dǎo)學(xué)生通過動手、動腦，學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力、感悟?qū)W習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)能力。課前請家長配合帶學(xué)生上街觀察、識字，課上交流收獲。
第一課時
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們最近和家長一起做了一件非常有意義的事情，那就是走進《車的世界》板書課題。今天我們一起交流一下學(xué)習(xí)的成果，說說你們都收獲了什么。
二、學(xué)生交流。
1交流汽車圖片或模型。大家相互補充，說說展示的車的用途、特征，引導(dǎo)孩子仔細觀察。認(rèn)識相應(yīng)的車的名字中包含的生字。
學(xué)生沒有收集到的，教師用多媒體展示自己收集到的圖片。協(xié)助，補充學(xué)生學(xué)習(xí)。并介紹收集的渠道
2交流錄音，聽聲音判斷是什么車，出示相應(yīng)的詞語卡片。
3說說你還知道什么車？見過但是我們沒有找到資料的，可以給大家描述一下。
4復(fù)習(xí)鞏固識字成果。多媒體出示生字詞語。師：你們真能干，不用老師教自己上街認(rèn)了這么多字，現(xiàn)在，把它再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，同桌或者小組內(nèi)大家互相考一考，把不太熟練的字再記一記。
三、拓展：今天大家說的，看的都是街上有的汽車。科學(xué)技術(shù)發(fā)展得很快，現(xiàn)在有很多新型的汽車已經(jīng)在研究當(dāng)中。那么，未來的汽車是什么樣子呢？有什么不同呢？你想過嗎？
多媒體出示新型研制中的太陽能汽車等圖片，鼓勵學(xué)生討論汽車的優(yōu)缺點，展開想象，說說心目中的汽車。
第二課時
一、復(fù)習(xí)：
1認(rèn)讀詞語。
2認(rèn)讀生字。
二、拓展知識面，學(xué)習(xí)跟車有關(guān)系的詞語、生字。
啟發(fā)：上節(jié)課大家交流了各種車的知識，也認(rèn)識了很多車的名字你在上街觀察的時候，有沒有注意到其他跟車有關(guān)系的事物呢？比如，十字路口上有——紅綠燈，交通警察，路邊有站牌等等。鼓勵學(xué)生說說所見所聞，認(rèn)讀相應(yīng)的詞語，學(xué)習(xí)生字：交、通、警、察、司、售、票、道、員（復(fù)習(xí)，以前學(xué)過）
三、游戲識字，鞏固成果。
游戲《馬路上真熱鬧》：學(xué)生分別拿上寫有各種車名的卡片（也可以識字卡，臨時組合成車名）以及“交通警察、人行橫道線、站牌、司機、車站、乘客、售票員”的卡片，做情景游戲。根據(jù)人數(shù)分組進行。
四、指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫生字（只寫部分，其余放到第三課時）。
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