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      冀教版《草原》教學設計

      時間:2021-03-01 16:45:18 教學設計 我要投稿

      關于冀教版《草原》教學設計

        教學要求:

      關于冀教版《草原》教學設計

        1、理解課文內容,有感情地朗讀課文,體會漢蒙情深、民族團結的思想感情,激發(fā)學生熱愛草原人民的感情。

        2、通過語言文字展開想象,在腦海中再現課文描寫的生活情景。體會課文中的靜態(tài)、動態(tài)描寫。

        教學重點:

        讓學生通過語言文字展開豐富的想象,在腦海中再現課文中描述的精彩情景,體會句中所含的意思。

        教學難點

        理解“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!钡囊馑技氨磉_上的作用。

        教學時間:一課時

        教學過程:

        一、創(chuàng)設情境:

        同學們,我們曾隨課文一塊登上過黃山,欣賞過黃山奇石,到過貴陽黃果樹瀑布,領略了那里的獨特風光。大自然真是一位了不起的大畫家,為我們描繪了一幅幅美麗的畫卷。同學們還想不想作一次長途旅行,今天我們就和作家老舍先生一起走進北國,領略一下那里的獨特風光。(板書課題)

        二、初讀課文:

        1、 同學們看到課題想知道什么呢?(生質疑)帶著問題到課文中去找吧。ㄖ该x課文)

        2、 通過讀課文你知道了什么?還有那些地方不明白?課文主要講了一件什么事?(生匯報學習結果)

        三、自主探究:

        1、 請同學們帶著自己的`疑問和感受拿到小組中去交流吧。把你的疑問提出來讓小伙伴幫助你。

        2、 小組匯報學習結果,每組選一個代表匯報。

        四、品讀課文:

        1、 課文讀完后,你最大的感受是什么?能用一個詞來表達嗎?(美)作者老舍先生是從那幾個方面來寫的呢?(景色美、人情美、語言美)

        2、 你最喜歡的是那一部分,找出來讀一讀,并說一說喜歡的理由。(可結合自己搜集的資料談一談自己得體會)

        五、知識拓展:

        1、 出示“能力大考驗”課件,請同學們選擇喜歡的畫面,設計解說詞,再小組中交流一下,然后小組選派一個代表匯報。

        2、 為自己搜集的圖片配上解說詞。

        六、作業(yè):

        搜集自己家鄉(xiāng)的有關圖片,寫一段文字,想別人介紹自己家鄉(xiāng)。

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