小學英語課本教學設計

　　教材分析

　　三年級學生處于低年級階段,年齡特點決定了教學內容的設計以貼近生活、學生感興趣的事物或話題為主。本節(jié)課的話題是身體部位，身體部位是我們都熟悉的，但是怎么樣用英語去表達？相信學生會對這一內容感興趣。這個年齡段的學生對一切充滿幻想和好奇,學習積極性很濃,只要教學方法得當，將很容易把學生的學習興趣調動起來，從而讓教學順利進行，并取得良好的效果。

　　學情分析

　　本節(jié)課是一節(jié)對話課,主要是讓學生能夠用句型使用“This is…”談論某人或某物。讓學生運用所學的`語言This is his head.在生活中的相關情境中進行自主的表達。

　　本節(jié)課生詞較多在一節(jié)課內掌握有一定的困難，本課時內容比較貼近學生生活,是學生們比較喜歡的話題之一,所以有利于學生間開展交流。

　　教學目標

　　1、知識目標：掌握單詞head/leg/foot/arm/hand及句子This is his head。

　　2、能力目標：培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，能使用英語做事情，在讓學生能夠將所學的語言This is his head.在生活中的相關情境中進行自主的表達。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度和在學習過程中能與同學有效地配合、共同學習的合作精神。

　　4、學習策略目標：培養(yǎng)學生的積極主動參與學習和大膽開口說英語的習慣。

　　5、文化意識：利用圣誕節(jié)這一契機，讓學生初步了解中西方文化特點。

　　教學重點和難點

　　重點：在讓學生運用所學的語言This is his head.在生活中的相關情境中進行自主的表達。

　　難點：讓學生熟練使用This is his head.進行介紹某人或某物。

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