《蚯蚓的選擇》的教學(xué)設(shè)計
教材分析
1、蚯蚓的選擇，學(xué)生先要談?wù)勛约簩︱球旧瞽h(huán)境的了解,做出自己的猜測,然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。把蚯蚓放入半邊明、半邊暗的紙盒里,觀察蚯蚓往哪邊爬。在這個實驗中,盒子里的溫度、濕度條件都一樣,只有光的條件不一樣。然后請學(xué)生猜測實驗結(jié)果,并觀察、記錄實驗。在這個實驗中,蚯蚓會爬向紙盒陰暗的一邊。另一個實驗是把蚯蚓放在干土和濕土之間。在這個實驗中,只有土的干濕條件不同,其他條件都相同。請學(xué)生猜測實驗結(jié)果,觀察、記錄實驗。在這個實驗中,蚯蚓會爬向濕土的一邊。
2、認識動物對環(huán)境的需要和適應(yīng)。是讓學(xué)生具體分析一些動物的'生活需要,從而讓學(xué)生認識到,動物生活也需要一定的環(huán)境條件,體會到自然事物是相互聯(lián)系的。
學(xué)情分析
本班學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的積極性較高，特別喜歡到大自然去玩，對動物好奇，男生好動手，女生愛思考�？茖W(xué)課的作業(yè)是完成的做好的。
2．學(xué)生不會觀察，不知道怎樣去觀察，觀察能力較差，學(xué)生認知只是停留在感性基礎(chǔ)上
3．學(xué)生實驗過程思路不夠清楚，是學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：弄懂科學(xué)概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。
情感與價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的意識。
過程與方法 :實踐與觀察
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：如何設(shè)計對比實驗。
教學(xué)難點：在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量、并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。
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