人教版八年級下語文《俗世奇人》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本文向我們展示了天津底層市民和小生產(chǎn)者的生活，為我們塑造了有著獨(dú)特技藝和性格的民間奇人的形象，人物刻畫形神兼?zhèn)洹１疚囊c(diǎn)有二：一寫“俗世”中的`人，二寫“奇人”，一“俗”一“奇”，便是小說的要領(lǐng)。泥人張、楊七、楊巴均是一等一的高手，但又不是世外之人；他們有才能、有個(gè)性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高于常人，所以用“俗世奇人”稱之最為恰當(dāng)不過。本文的語言幽默風(fēng)趣，具有濃郁的地方風(fēng)味，極富表現(xiàn)力。
學(xué)情分析
本班學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，對于字詞問題應(yīng)該能夠自己自主預(yù)習(xí)解決，教師只需檢查即可，但學(xué)生的課外知識面比較狹窄，口頭表達(dá)能力比較弱，兩級分化比較嚴(yán)重，今后應(yīng)該努力在學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)上多加訓(xùn)練，對于后進(jìn)生，應(yīng)該多加鼓勵(lì)多加督促，力爭使他們的各個(gè)方面有所提高。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、理解、積累字詞。
2、整體感知課文內(nèi)容，感知人物形象，感悟作品內(nèi)涵。
能力目標(biāo)：
1 、學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法及曲折有致安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的方法。
2、品味重點(diǎn)語句，理解幽默傳神、極富表現(xiàn)力、具有濃郁的地方特色的語言特點(diǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過閱讀課文了解我國民間藝人的高超技藝，培養(yǎng)學(xué)生重視、搶救民間文化遺產(chǎn)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容，感知人物形象，感悟作品內(nèi)涵。
2、體會(huì)作者幽默傳神、極富表現(xiàn)力、具有濃郁地方特色的語言，加強(qiáng)學(xué)生對文字的感悟能力。
難點(diǎn)：品味語句，體會(huì)文章的語言風(fēng)格及培養(yǎng)學(xué)生重視、搶救民間文化遺產(chǎn)的意識。
【人教版八年級下語文《俗世奇人》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《俗世奇人》小學(xué)生讀書筆記03-26
人教版小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計(jì)09-18
人教版四年級上冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
人教版九年級語文上冊《隆中對》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09