五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
1．本課是小學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)Unit5 Our town中的單詞教學(xué)部分，它是整個(gè)模塊的第1課時(shí)，也是本模塊的教學(xué)重點(diǎn)。本單元在語言結(jié)構(gòu)上是第四單元知識(shí)的'遞進(jìn)，第四單元Where is it？中已經(jīng)學(xué)習(xí)了詢問及表達(dá)人與物的位置關(guān)系。因此，方位介詞除了本課要學(xué)的near和between, 其余的on , under , in , left , right , behind , in front of ,next to都已經(jīng)學(xué)過了，運(yùn)用方位介詞描述人與物的位置關(guān)系應(yīng)不成問題。另外，本課地點(diǎn)名詞的學(xué)習(xí)中有一些單詞學(xué)生也已經(jīng)接觸過，如：school , zoo . 再有，swimming pool中的swimming, train station中的train, 都是學(xué)生熟悉的單詞，因此，只要前期知識(shí)夯實(shí)了，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及各項(xiàng)安排應(yīng)該能夠順利完成。
學(xué)情分析
學(xué)生的年齡在十、十一歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱！
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)技能：
學(xué)習(xí)本課單詞：map ,town ,turn ,train station , swimming pool, movie theater, park, toilet, supermarket及方位介詞:near, between.
學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Where is……?”詢問建筑物的方位及運(yùn)用相應(yīng)介詞正確描述某地位置，如“It’s near…”。
理解課文內(nèi)容，能夠正確朗讀課文，體會(huì)人物的情感。
2. 過程與方法
（1）通過簡易直觀的教具及多媒體課件創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟語言，習(xí)得并運(yùn)用語言；
（2）通過觀察、思考、交際活動(dòng)培養(yǎng)觀察力、想象力、邏輯思維與發(fā)散思維能力，從而激發(fā)交際意識(shí)。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，通過多種形式的互動(dòng)交流培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
創(chuàng)設(shè)語言情景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
教學(xué)過程
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