五年級上冊英語第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：本課在本書中的位置是第四課，在第三課時(shí)其實(shí)已涉及到動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，該課時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本書是在三四年級對英語有一定基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)五年級課本。銜接低年級與高年級的橋梁。所以說學(xué)習(xí)這本書是相當(dāng)有必要的。
學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，因此，本學(xué)期應(yīng)注重因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強(qiáng)口語、閱讀能力的訓(xùn)
教學(xué)目標(biāo)：
Let`s talk . Let`s learn
重點(diǎn)難點(diǎn)：
Let`s learn
教具：
錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一． 學(xué)習(xí)Let`s talk
1、句子
“他/她/它/他們/你們/我們正在干什么”。英語中動(dòng)詞要用現(xiàn)在分詞表示。即此時(shí)此刻存在的狀態(tài)或進(jìn)行的動(dòng)作。
2、構(gòu)成
現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法如下 ： a. 一般情況下，直接在動(dòng)詞原形后面加 -ing. going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
b. 以不發(fā)音的-e 結(jié)尾的動(dòng)詞，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
c. 閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，這些詞的`末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫這個(gè)輔音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
3、舉例
do（動(dòng)詞原形）-doing（現(xiàn)在分詞）
What are you doing ? 你/你們正在做什么？
Iam writing . 我正在寫。
We are writing . 我們正在寫。
4．對話
Where 哪里 some一些 Eve夏娃（人名）
L:Where isEve? 夏娃去哪里了？
T:She is in the classroom.她在教室里。
L:What is she doing ?她正在做什么呢？
T:She is singing . 她正在唱歌。
L:Where are the boys in your class ? 你們班的男生去哪里了？
T:They are in the playground. 他們在操場上。
L:What are they doing ? 他們正在做什么？
T:Some are playing football, some are running a race.
一些在踢足球，一些在跑步比賽。
二． 學(xué)習(xí)Let`s learn
eg. B: What are they doing ? 他們正在干什么？
G: They are playing football. 他們正在踢足球。
仿例子，生自己動(dòng)手造另外的幾個(gè)對話。教師出示這幾個(gè)對話： ---What is Eve doing ? 夏娃正在做什么？
---- She issinging. 她正在唱歌。
----What are the boys doing?那些男孩正在做什么？
----They are playing basketball. 他們正在打籃球。
----What is Tom doing ? 湯姆正在做什么？
-----He is swimming. 他正在游泳。
三． Homework
熟讀課文
板書： a. 一般情況下，直接在動(dòng)詞原形后面加 -ing. b. 以不發(fā)音的-e 結(jié)尾的動(dòng)詞，去-e ，再加-ing。
c. 閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞，這些詞的末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫這個(gè)輔音字母，再加 -ing.
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