關(guān)于《第一節(jié) 人口的數(shù)量變化》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與技能
1．了解人口自然增長在時間和空間上的差異及影響人口自然增長快慢變化的原因。
2. 比較分析三種人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。
3. 學(xué)會利用相關(guān)資料，綜合分析人口數(shù)量變化及人口增長模式的時空特征。
二、過程與方法
1．通過閱讀人口增長曲線圖，探討人口數(shù)量的歷史變化過程，并掌握分析這類曲線圖的一般方法。
2. 通過閱讀各大洲和地區(qū)人口數(shù)量統(tǒng)計圖，探討人口增長的空間差異，并掌握分析這類統(tǒng)計圖的一般方法。
3. 通過閱讀人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖，掌握人口增長模式轉(zhuǎn)變的過程。
三、情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)識人口增長、人口增長模式的轉(zhuǎn)變等客觀規(guī)律，知道世界上人口增長方面的區(qū)域差異。在此基礎(chǔ)上樹立人口的增長要與社會經(jīng)濟的發(fā)展相協(xié)調(diào)，要與環(huán)境承載力相適應(yīng)的人口發(fā)展觀。
? 教學(xué)重點 人口增長模式的類型及地區(qū)分布。
? 教學(xué)難點 人口增長與社會政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境等方面的關(guān)系。
? 教學(xué)策略
�。ㄒ唬┩庠诮虒W(xué)資源運用：
1.充分利用教材中的圖片、曲線圖、活動、案例等材料。
2.各種圖片、資料課件。
（二）學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的運用
1.教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和提取信息的.能力；
2.發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，利用討論、發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題的思維習(xí)慣，并進一步通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)能力；
3.通過案例教學(xué)，補充“生活中的地理”“有用的地理”實例，讓學(xué)生形成關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注時事的習(xí)慣，并把知識用于分析實際問題，提高學(xué)生的知識遷移和應(yīng)用能力。
�。ㄈ┱n時 2課時
教學(xué)過程
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