有關(guān)旋轉(zhuǎn)的數(shù)學教學設計

　　教材分析

　　1、本節(jié)課的內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)的定義，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其應用。它是學生學習了平移、軸對稱之后的又一種圖形的基本變換，對發(fā)展學生的空間觀念是一個滲透，是后續(xù)學習中心對稱圖形及其圖形變化的基礎(chǔ)，是空間與圖形領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，在教材中，起著承上啟下的作用。

　　2、旋轉(zhuǎn)在日常生活中的應用也非常廣泛，利用旋轉(zhuǎn)可以幫助我們解決很多實際問題. 因此它既是數(shù)學上的一個重要基礎(chǔ)知識又是重要的數(shù)學思想方法，是培養(yǎng)學生思維能力，樹立變化觀點的良好素材。

　　學情分析

　　1、由于學生已經(jīng)學習了圖形的平移、軸對稱等相關(guān)知識，然后在此基礎(chǔ)上讓學生探究圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識，新知識的產(chǎn)生和形成還是比較容易的。

　　2、通過觀察、操作、交流、歸納等過程，培養(yǎng)學生探究問題的能力、動手能力、觀察能力、以及與他人合作交流的能力。

　　教學目標

　　一、知識技能：

　　1.理解旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念。理解圖形的旋轉(zhuǎn)變換是由旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角和旋轉(zhuǎn)方向所決定的。

　　2.探究和發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，能根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后的.圖形，圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。

　　二、情感態(tài)度與價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生充分感知數(shù)學美，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和熱愛生活的情感。

　　三、 情感態(tài)度：經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)圖形的觀察、討論、實踐操作，使學生充分感知數(shù)學美，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和熱愛生活的情感；通過小組合作交流活動，培養(yǎng)學生合作學習的意識和研究探索的精神。

　　教學重點和難點

　　重點：旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念和旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)

　　難點：探索旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)