人教版《統(tǒng)計》的教學設(shè)計

　　學情分析

　　四年級學生比較活潑好玩，男生思維較敏捷，但欠謹慎；女生細膩，思維又不如男生靈活。《統(tǒng)計》這一部分的比較抽象，操作性又強，加上學生這方面的知識基礎(chǔ)不是很扎實。教學時，要注意層次教學及個別的'指導，但又要顧及學生發(fā)展的全面性。

　　教學目標

　�。ㄒ唬┲�識目標：1、通過對數(shù)據(jù)的分析和整理，使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用；2、認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖；3、根據(jù)信息，繪制單式折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計圖解決簡單的問題和提出問題；（二）能力目標：會看折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)給出的信息繪制單式折線統(tǒng)計圖；（三）情感目標：1.培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)及科學的態(tài)度；2.使學生在互助交流、合作中，看到別人的優(yōu)、缺點；3.感悟?qū)W習的快樂和收獲知識的喜悅。

　　教學重點和難點

　　教學重點：（1）會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計圖解決簡單的問題和提出問題；（2）根據(jù)給出的信息，正確完成折線統(tǒng)計圖的繪制。

　　教學難點：（1）在分析數(shù)據(jù)的過程中，體會統(tǒng)計在生活中的作用和意義；（2）根據(jù)數(shù)據(jù)，正確完成折線統(tǒng)計圖。

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