Lesson9Whatwouldyoulike優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教材分析
1．本節(jié)課的內(nèi)容分為四部分。即：詞匯，語言結(jié)構(gòu)，交際用語和趣味閱讀
四個(gè)體系。其中詞匯分為四會(huì)詞和三會(huì)詞，要求學(xué)生能聽，說，讀，認(rèn)，拼寫。語言結(jié)構(gòu)為：---What would you like? ---I would like a cup of tea. Would you like some rice? –Yes, please. No, thanks.本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了would like的用法， would like用于委婉地提出要求和問題。交際用語是進(jìn)一步鞏固本課的主題句型。趣味閱讀不僅鞏固了本課的'主題句型，還起到了拓展延伸的作用。
2. 通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生能夠在日常生活中熟練運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。
學(xué)情分析
1. 本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了would like的用法。通過話題“飲食”和趣味閱讀中通過餐廳侍者John和顧客的對(duì)話，反復(fù)學(xué)習(xí)了本課的主題句型。通過給學(xué)生布置適量作業(yè)，讓學(xué)生牢固掌握，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合。
2.五年級(jí)學(xué)生處于學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段，因此教師應(yīng)在課堂上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行機(jī)械操練，然后結(jié)合生活實(shí)際情況讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合。
3.五年級(jí)學(xué)生性格特點(diǎn)為好動(dòng)，活潑，知識(shí)雖易掌握，但較易忘記，結(jié)合這一特點(diǎn)教師應(yīng)在課堂上靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，讓學(xué)生輕松而又牢固的掌握本課知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1. 熟練掌握四會(huì)單詞和三會(huì)單詞：would milk bottle man forget等；
2. 理解和掌握句型：---What would you like? ---I would like a cup of tea. Would you like some rice? –Yes, please. No, thanks.掌握交際用語：Can I help you? OK, here you are等；
3. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的習(xí)慣，以及在適當(dāng)?shù)那榫持杏孟鄳?yīng)的英語知識(shí)進(jìn)行交流，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. would like的用法，熟練掌握主題句型，并能進(jìn)行替換練習(xí)
2.熟練掌握閱讀中的重點(diǎn)句子和詞組，并能用文中對(duì)話進(jìn)行拓展練習(xí)。
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