壁虎捉蟲子大班體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)意圖
孩子的.攀爬能力一般很容易被大人忽視，攀爬可以從多個(gè)方面給孩子的全面發(fā)展提供幫助，攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。為了幼兒體能訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。開展此次活動(dòng)，進(jìn)行幼兒能力地訓(xùn)練，使幼兒的柔韌性與攀爬能力有所提高。
教學(xué)目標(biāo)
1．訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
2．體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．學(xué)會(huì)會(huì)攀爬技能。
2．攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。
3．錄音機(jī)、音樂磁帶。
教學(xué)過程
1．引出主題。
教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，一起去捉害蟲。
2．熱身活動(dòng)，做準(zhǔn)備操。
3．動(dòng)作練習(xí)。
小昆蟲停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？
�。�1）個(gè)別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落）
�。�2）幼兒自由練習(xí)。（重點(diǎn)）
4．游戲：《壁虎捉蟲子》
�。�1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
�。�2）游戲比賽若干次。
教學(xué)結(jié)束
1．幼兒跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)操。
2．收拾場地，回教室休息。
教學(xué)反思
活動(dòng)效果非常好，通過這個(gè)活動(dòng)，使我懂得怎樣對(duì)待難以引導(dǎo)的孩子：
1、耐心引導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主；
2、多與家長溝通，取得家長幫助；
3、單獨(dú)訓(xùn)練，慢慢教，使他們跟上全班節(jié)奏。
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