秦漢的統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計
一，教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識：秦統(tǒng)一的時間，秦朝都城;專制集權(quán)制度;統(tǒng)一文字，貨幣，度量衡;匈奴族;秦長城;越族;嶺南三郡;靈渠;秦朝疆域"四至"。
能力培養(yǎng)：分析秦統(tǒng)一的重大歷史意義和影響;秦鞏固統(tǒng)一措施的作用;理解靈渠施工的創(chuàng)造性。
態(tài)度，情感，價值觀：認(rèn)識秦統(tǒng)一對當(dāng)時及后世的積極意義;文字，貨幣，度量衡餓統(tǒng)一對于中華民族多元一體發(fā)展的重要意義;長城以成為中華民族偉大創(chuàng)造力和悠久歷史的象征。
二，教具準(zhǔn)備
計算機(jī)，正投
三，教學(xué)過程
導(dǎo)入：展示一幅空白的《戰(zhàn)國七雄》圖，讓學(xué)生填出戰(zhàn)國七雄的位置。提問：戰(zhàn)國后期哪個國家實(shí)力最強(qiáng) 簡述商鞅變法的作用，由此導(dǎo)入新課。
�。ㄒ唬�，秦滅六國
1，秦滅六國的經(jīng)過（板書）
提問：戰(zhàn)國后期秦，趙之間發(fā)生了一次著名的戰(zhàn)役 結(jié)果如何 簡述長平之戰(zhàn)。講述秦王嬴政滅六國的經(jīng)過，并配合電腦演示，按順序逐一讓六國從地圖上消失。強(qiáng)調(diào)秦朝統(tǒng)一的時間，都城。
2，秦統(tǒng)一的歷史意義（板書）
學(xué)生分組討論后回答。教師總結(jié)。
展示李白詩句及秦王嬴政畫像，解釋詩句，描繪畫像，肯定嬴政在統(tǒng)一中的作用。
�。ǘ�，鞏固統(tǒng)一的措施
1，建立專制集權(quán)統(tǒng)治（板書）
解釋專制和集權(quán)的意思，并指出專制集權(quán)制度的三方面內(nèi)容。
⑴ 最高同志者稱皇帝（板書）
提問：夏，商，周時的國君稱什么 嬴政為什么沒有繼續(xù)稱王 皇帝的稱號是怎么來的'
⑵中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫（板書）
展示秦朝行政機(jī)構(gòu)示意圖，介紹丞相，太尉，御史大夫的職能
�、堑胤酵菩锌たh制（板書）
介紹當(dāng)時大臣們的不同建議，給出《史記 秦始皇本紀(jì)》中的材料，并設(shè)置問題：秦始皇為什么選擇了郡縣制 如果你是當(dāng)時的皇帝，你會采取什么制度 學(xué)生在討論后回答。教師總結(jié)，并闡述這種政治體制的影響。
2，統(tǒng)一文字，貨幣和度量衡（板書）
問：秦始皇為什么要統(tǒng)一文字 展示戰(zhàn)國時各國的"馬"字和"安"的不同寫法，并提問：文字的不統(tǒng)一有什么不便和弊端 讓學(xué)生再舉出具體例子，從而認(rèn)識到應(yīng)該統(tǒng)一文字。展示秦統(tǒng)一后小篆的寫法，并比較后來民間流行的隸書與小篆寫法的不同。
展示并介紹戰(zhàn)國時期各國的貨幣，問：貨幣的不統(tǒng)一有哪些弊端 讓學(xué)生舉出實(shí)例，認(rèn)識到貨幣統(tǒng)一的重要性。問：貨幣應(yīng)統(tǒng)一成什么形狀最好 為什么 展示秦統(tǒng)一后的圓形方孔半兩錢，并簡介圓形方孔的寓意。
問：什么是度量衡 展示秦朝的陶量，商鞅方升和秦權(quán)圖，并簡介。
提問：文字，貨幣和度量衡的統(tǒng)一對國家和百姓的生活有哪些影響
�。ㄈ嘏c匈奴，越族的關(guān)系
1，北御匈奴，筑長城（板書）
展示秦同匈奴關(guān)系示意圖，學(xué)生找出匈奴位置。 展示內(nèi)蒙古出土的匈奴騎兵銅像，展示秦分析民族特點(diǎn)。展示秦朝長城示意圖，找出東，西所至。通過孟姜女哭長城的故事，引導(dǎo)學(xué)生分析出秦朝勞役的繁重。展示明長城和秦長城的遺址圖，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。
2，南征百越，鑿靈渠（板書）
展示地圖，學(xué)生找出越族所生活的地區(qū)。在圖上標(biāo)出嶺南三郡的位置，靈渠的位置，靈渠所溝通的河流和水系。讓學(xué)生思考和討論梯級船閘的設(shè)計，請學(xué)生講解，并用動畫進(jìn)行演示。
展示秦朝疆域圖，學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容在圖中找到并標(biāo)出秦朝疆域的四至。
小結(jié)：
提問：秦始皇對中國歷史的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn) 學(xué)生根據(jù)本節(jié)內(nèi)容回答后，教師總結(jié)，得出結(jié)論：秦始皇是我國歷史上杰出的政治家。
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