難忘八個(gè)字教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解先天殘疾的我在一次耳語測驗(yàn)中，受傷的心靈得到溫暖的故事。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，理解能力，概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)：了解“我”是一個(gè)怎樣的孩子，在耳語測驗(yàn)中我是怎樣做的。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文體會倫納德老師對我說的八個(gè)字的意思。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第17課《難忘的八個(gè)字》（板書課題）
二、初讀課文，感知內(nèi)容。
�。薄R讀課題讀了題目，你最想知道什么？（這難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？誰說的這個(gè)八個(gè)字？誰又難忘這八個(gè)字？為什么說這八個(gè)字是令人難忘的？……）同學(xué)們想知道的問題真多，那我們怎么才能知道？對，讀課文。
�。�、通過初讀課文，同學(xué)們讀懂了前幾個(gè)問題，只有最后一個(gè)問題“我希望你是我女兒”為什么令人難忘，有些含糊，可見這個(gè)問題是本課的難點(diǎn)，所以這節(jié)課老師和同學(xué)們就一起來探討這個(gè)問題？
�。◣е蝿�(wù)去讀書可以使學(xué)生在讀書時(shí)更具目的性。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又找出了學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。）
三、細(xì)讀課文，體會感情。
1、為了弄清“‘我希望你是我女兒’這八個(gè)字，對小女孩來說為什么是難忘的”這個(gè)問題，我們就必須先認(rèn)識故事中的兩位主人公，只有了解了她們是怎樣的人，才能了解他們的感受。
�。ㄟ@個(gè)問題的設(shè)計(jì)，理清了課文的思路）
2、學(xué)生自主的去讀、想、劃，議，感覺這是怎樣的一個(gè)小女孩。
這是一個(gè)（ ） 的小女孩。（天生殘疾、聰明、自卑、難看、渴望得到別人的關(guān)愛、自尊心強(qiáng)、可憐、）（板書：自卑）
同學(xué)們，如果在你的身邊，在你的同學(xué)當(dāng)中，就生活著這樣一個(gè)小女孩，你覺得別人會怎么看待她呢？（不愿意跟她在一起，瞧不起她，嘲笑她）
如果你就是這個(gè)小女孩，面對別人的嘲笑和孤立，你會有哪些感受？（氣惱自己的殘疾、自卑）
請同學(xué)們再讀讀課文，找出課文中能體現(xiàn)出“我”自卑的句子，讀一讀，試著通過感情朗讀表達(dá)出“我”的心理感受。
重點(diǎn)指導(dǎo)： “我敢肯定，除了家里人以外，沒人會喜歡我。”
�。场⒔處熆偨Y(jié)：小女孩一生下來就是裂唇，左耳失聰，本身就很不幸了，再加上同學(xué)們還嘲笑她、孤立她，使她的命運(yùn)更加不幸。她的性格也越來越孤僻，她對自己完全失去了信心，她認(rèn)為除了親人以外，沒有任何人會愛她，甚至沒有人喜歡她。就在這時(shí)候，一個(gè)人，走進(jìn)了小女孩灰色的世界里，撫慰了她受傷的心靈，這個(gè)人就是倫納德夫人。
倫納德夫人給你留下的第一印象是什么？老師閉上眼睛，想從你們的聲音里感受倫納德夫人的美。
4、這么一位溫馨可愛的夫人和這么可憐的一個(gè)小女孩之間會發(fā)生什么故事呢？
5、（1）用你喜歡的方式讀課文，思考發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。
（2）把你了解的故事講給你的同桌聽。
（3）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事。
（明確要求：A、 抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，把故事敘述清楚。
B、 指導(dǎo)學(xué)生在敘述的過程中，體驗(yàn)小女孩的心情。）
小女孩多么自卑，可是自卑的人也是有自尊的，為了讓自己好受些，小女孩是怎么做的`？（撒謊和作弊）為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不惜對同學(xué)撒謊、在耳語測試中弄虛作假，讓受傷的心不再受到傷害。
6、正是這么的一位溫馨可愛的夫人對這位可憐的一個(gè)小女孩說了八個(gè)字：我希望你是我女兒。
（1）如果你就是這個(gè)小女孩，當(dāng)你聽到倫納德夫人親切、溫柔的對你說“我希望你是我女兒”時(shí)，你有什么感受？
出示：“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光……改變我對人生的看法�！�
反復(fù)練讀，師適當(dāng)范讀。
�。�2）是啊，母親最愛自己的孩子了，因?yàn)樗矚g我，愛我，所以才會希望我是她的女兒。每個(gè)孩子聽到這句話都會感到歡欣和感動的，更何況是一個(gè)從小就缺少愛的殘疾小女孩，她聽到了這樣的話，她的心靈受到了怎樣的的震撼��！
�。�3）帶著你的歡欣，帶著你的感動，帶著你的震撼讀讀這個(gè)句子吧。
�。�4）人們都喜歡長得漂亮的孩子，可是倫納德老師為什么會對一個(gè)不僅是丑陋，甚至還有殘疾的小女孩說這八個(gè)字呢？她是隨便說的這八個(gè)字嗎？（因?yàn)閻�，聰明�?xì)心的老師看到了女孩身上的自卑，她希望用這八個(gè)字撫慰女孩受傷的心靈）
她在說這八個(gè)字的時(shí)候，一定是傾注了自己最真摯的愛，假如你就是倫納德老師，你會怎樣說這句話呢？試著讀出你的感受。（指名讀，齊讀）
7、這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，這八個(gè)字撫慰了她受傷的幼小的心靈，這八個(gè)字改變了她對人生的看法。這真的是神奇的八個(gè)字呀！
你認(rèn)為小女孩在聽了這八個(gè)字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？（小女孩會變得自信，勇敢……）讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象
小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，會成為一名心理醫(yī)生，會成為一位作家……
四、課文延伸。
大家想得不錯，其實(shí)這位小女孩就是這篇課文的作者，加拿大一位很有名的作家：瑪麗·安·伯德，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。而改變這一切的就是倫納德老師的那句如母親般溫暖、親切的八個(gè)字：我希望你是我女兒。讓我們再一次齊讀這八個(gè)字，生齊讀。
所以，在生活中真的別疏忽了你的語言，好言一句貴千金啊。它可以救起一個(gè)人的自信、尊嚴(yán)和靈魂，也可以救起它背后的一個(gè)大世界。
讀了這個(gè)充滿愛的故事，我想大家一定更深地了解了愛的真諦。愛是溫暖的春風(fēng)，可以吹拂心靈的塵埃；愛是明媚的陽光，可以化解心里的冰霜；愛是天邊的彩虹；給予生活中最美好的遐想。
大家愿意做有關(guān)愛的使者，去關(guān)愛別人，幫助他們嗎？把你的想法寫在你的本子上。
板書設(shè)計(jì)： 9難忘的八個(gè)字
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